八年级科学下册《第二章_空气与生命》课件_浙教版

一、氧气的物理性质1、通常情况下：无色、无味的气体。2、-183℃液化后淡蓝色液体-218℃凝固后雪花状蓝色固体3、O2的密度比空气略大4、不易溶于水2、江河中有鱼虾呼吸频率很大说明了氧气的哪个特点？思考：1、装O2的集气瓶如何放置？集气瓶正放不易溶于水二、氧气的化学性质1、木炭在氧气中燃烧：（1）实验现象：（2）反应表达式：剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体碳＋氧气点燃二氧化碳二、氧气的化学性质2、硫的燃烧：（1）实验现象：（2）反应表达式：微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体硫＋氧气点燃二氧化硫在空气中：在氧气中：明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二、氧气的化学性质3、磷在氧气中燃烧：（1）实验现象：（2）反应表达式：发出耀眼的白光，产生大量的白烟磷＋氧气点燃五氧化二磷二、氧气的化学性质4、铁在氧气中燃烧：（1）实验现象：（2）反应表达式：剧烈燃烧，火星四射，并产生大量的热，生成黑色固体铁＋氧气点燃四氧化三铁思考：在Fe与O2反应实验中，为什么要预先在集气瓶中装少量水或铺上一薄层细沙？防止溅落的熔化物炸裂瓶底二、氧气的化学性质5、镁带在空气中燃烧：（1）实验现象：（2）反应表达式：剧烈燃烧，产生耀眼强光，生成白色固体镁＋氧气点燃氧化镁氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物氧气是一种化学性质比较活泼的气体实验室制取氧气方法一：方法二：方法三：利用双氧水在二氧化锰的催化下制取氧气加热高锰酸钾制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气1、实验装置和操作原理2、如何收集气体我们把这样一类在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变的物质称之为催化剂。要点：一变二不变4、催化剂只影响反应速率，不影响最终产量5、催化剂必须与某个具体的反应结合起来，否则无意义6、催化剂不能决定反应的能否进行7、同一反应可采用多种催化剂注意：1、催化剂不一定加快反应速率2、催化剂的质量和物理性质在反应前后可以改变3、催化剂在反应中可以参与反应而发生变化，但反应结束时又能转化回原来的物质。一、催化剂二、制取原理1、加热高锰酸钾固体2、加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物三、制取装置发生装置收集装置氧气实验室制法（固固加热型）本实验装置易错处：1）试管口应略向下2）导管应稍露出橡皮塞3）酒精灯应用外焰加热4）试管夹应夹在离试管口1/3处5）火焰应加热在试管底部6）酒精量不少于1/4，不多于2/37）排水收集时导管不能太长①②③④⑤⑥⑦四、制取操作步骤1、检查气密性2、装入药品3、固定装置4、点燃酒精灯加热5、收集6、将导管移离出水面7、熄灭酒精灯五、氧气的收集方法1、排水法2、向上排空气法查装定点收离熄茶庄定点收利息六、氧气的检验1、验证方法：带火星的木条伸入瓶中，如果复燃，证明是氧气2、验满方法：带火星的木条伸到瓶口，如果复燃，说明已满工业上制取氧气方法：空气冷冻分离法原理：利用沸点的差异（物理变化）工业上制取氧气方法：膜分离法具体措施：在一定的压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可以得到含氧量较高的富集氧气碳+氧气→二氧化碳硫+氧气→二氧化硫氯酸钾→氯化钾+氧气高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气比较下列化学反应，他们有什么不同？点燃点燃二氧化锰加热化合反应分解反应加热由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应化合反应特点：多变一表达式：A+B+C+…点燃X由一种物质生成两种或两种以上的物质的化学反应分解反应特点：一变多表达式：X点燃A+B+C+…例下列反应属于分解反应的是_____，属于化合反应的是_____。①加热过氧化氢和二氧化锰的混合物；②白磷自燃；③一氧化碳的燃烧；④水通电②③①④