3.1.3用树状图或表格求概率

榆林市十一中学生自主学习方案班级组号姓名求真务实崇善尚美【自主学习】1．用卡片进行有理数加法训练，李明手中的三张卡片分别是3、－1、－2，刘华手中的三张卡片分别是2、0、－1.如果每人随机抽取一张卡片，则和为正数的概率是()A.12B.23C.16D.492．任意抛掷三枚相同的硬币，恰有一枚国徽朝上的概率是()A.14B.13C.34D.383．甲、乙、丙三位同学打乒乓球，想通过“手心手背”游戏来决定其中哪两人先打，规则如下：三人同时各用一只手随机出示手心或手背，若只有两人手势相同(都是手心或都是手背)，则这两人先打，若三人手势相同，则重新决定．那么通过一次“手心手背”游戏能决定甲打乒乓球的概率是．【讨论展示】讨论1：如果用右图所示的转盘进行“配紫色”游戏．(1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果．(2)游戏者获胜的概率是多少？讨论2：一个盒子中有两个红球，两个白球和一个蓝球，这些球除颜色外其他都相同，从中随机摸出一球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一球．求两次摸到的球的颜色能配成紫色的概率．学年2018-2019科目九年级数学(上)课题3.1.2用树状图或表格求概率授课时间主备人张慧使用人九年级师生课型新授课审核张慧学案序号20学习目标1．经历利用树状图和列表法求概率的过程，在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思的习惯．2．鼓励学生思维的多样性，提高应用所学知识解决问题的能力．重点借助于树状图、列表法计算随机事件的概率．难点在利用树状图或列表法求概率时，各种情况出现可能性不同时的情况处理教师寄语认真阅读教材P65-68页，尝试完成导学案.我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！求真务实崇善尚美展示1：小颖设计了一个“配紫色”的游戏：下面是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成面积相等的几个扇形．游戏者同时转动两个转盘，两个转盘停止转动时，若一个转盘的指针指向蓝色，另一个转盘的指针指向红色，则“配紫色”成功，游戏者获胜．求游戏者获胜的概率．(指针指在分界线上则重转)【检测小结】一、课堂达标训练：完成课本P68页习题二、课后作业：1、某校有A，B两个餐厅，甲，乙，丙三名学生各自随机选择其中的一个餐厅用餐．（1）求甲，乙，丙三名学生在同一个餐厅用餐的概率；（2）求甲，乙，丙三名学生中至少一人在B餐厅用餐的概率．2、从一个装有2个红球，2个白球的盒子里（红球，白球除颜色不同之外，其他均相同），现摸出一个球再放回盒子里，再摸出一个球，求两次都是摸到白球的概率．教（学）后小结：