体验式培训课件 -小组建设(昆山前景)

江苏省昆山市前景教育集团柏见军高效课堂——体验式培训之小组建设培训三部曲序曲：初建热身主题曲：小组建设尾声：分享、结语小组初建热身一、序曲教师对组长对话、组长亮相展示序曲：小组建立过程性评价（组间互评）组序组长亮相1分(组员评）组名1分组徽1分组训口号1分内容阐释声音气势2分才艺2分整体创意2分总分10分一组二组三组四组五组六组七组八组高效课堂小组建设二、主题曲学习目标：1.通过学习《高效课堂小组建立与建设》学习材料，能够解释并说明小组划分的基本原则和划分依据；2.通过阅读学习材料和参与课堂体验式培训，能够学会独立操作完成班级小组的建立；3.通过小组讨论交流，总结归纳加强小组建设的有效策略和具体办法；4.通过学习材料和课堂实践，初步学会课堂评价的基本操作办法。5.通过参加“体验式”培训，亲身感受学习小组在高效课堂上发挥的重要作用和团队合作的意义。独学（20分钟）：阅读学习材料，独立完成导学案上会做的题目，注意有关要求。并就存在问题用双色笔标注或列出。此环节10分钟对学（两人一组）：针对独学中存在的疑难疑问进行对学群学（组内成员）：组长组织组员对共性问题以及在独学、对学中产生的问题进行讨论。形成有价值、可操作性的成果，进行展示（充分利用本组黑板）。角色任务行为组长领导小组活动，确保任务完成我们这次合作的任务是……激励员激励每位成员参与活动，防止垄断与游离某某同学，请你先说你的发现……记录员分发资料、记录成果这是我们的讨论成果？大家同意它代表我们组交流吗……检查员检查成员学习情况我们检查一下报告单的内容……主展人负责完成报告和交流我们小组认为……大展示互动环节展示：1.展示过程中要求展示的学员声音洪亮、脱稿、语言简练、到位。可以设计个性化出场形式2.展示语言规范（建议）：“下面由我们X组为大家展示，我们展示的是第X题，……，我的展示完毕，请大家点评，谢谢！”点评：1.声音、语言（同上）；2.点评后可以同时表达个人观点，言简意赅；3.其他学员：注意倾听、思考，关键内容做好笔记，可以补充说明、不明白的地方及时提出。质疑：问题要有针对性，有讨论的价值。按人次加分记入本组考核。分享体验结束尾声江苏昆山前景教育集团网址：列举出课堂评价的基本操作办法及其适用条件。2.谈谈你是如何理解学习小组在高效课堂上所起的重要作用的？3.有人说小组长承担了大量小组的管理任务，会影响自己的学习。你是怎么认识这个问题的？4.有些老师在进行一段时间的课堂评价之后，评价失去了作用。你认为导致这种现象出现的因素有哪些？5.你是如何理解评价中所说的“要什么就评什么、缺什么就评什么、评什么就有什么”这句话的含义的？6.结合自己在班级管理中的经验，谈谈在班级管理中可以采取怎样的措施增强小组的凝聚力。