初中生物实验操作考试试题

试题一练习使用显微镜1、取镜和安放右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台上，略偏左；安装好物镜和目镜。2、对光转动转换器使低倍物镜对准通光孔，选择较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到白亮的圆形视野。3、观察将玻片放在载物台上，用压片夹压住，移动载玻片，是汉字或英文字母位于通光孔的中央。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。4、收镜实验完毕后取下载玻片，把显微镜的外表擦拭干净，取下目镜和物镜，放回镜盒内（或转动转换器，把两个物镜偏到两旁）；下降镜筒，将显微镜放进镜箱内，送回原处。实验现象与结论：1、视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同？显微镜成像有什么特点？上---e------显微镜成的是倒像，上下颠倒，左右颠倒。2、物象的放大倍数如何确定？目镜放大倍数ⅹ物镜放大倍数试题二观察人的口腔上皮细胞（一）制作人的口腔上皮细胞的临时装片：1、漱口2、擦片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。3、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。4、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，牙签上会附着一些口腔上皮细胞。5、把牙签上的口腔上皮细胞放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下，盖上盖玻片。（用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。）6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（二）观察先用低倍物镜观察，看到扁平细胞后再换上高倍物镜，移动玻片标本寻找一个清晰、完整的细胞，从外到内辨认细胞的结构。画图：画出人体口腔上皮细胞结构图。试题三观察种子的结构1、观察菜豆种子的结构（1）取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层薄皮---种皮，分开合拢的两片子叶，观察它的外形。（2）用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。2、观察玉米的结构（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。（2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察各部分结构。实验现象与结论1、剥去菜豆种子外面的种皮，可以看到菜豆种子有两片子叶。2、玉米种子最外面一层结构是由果皮和种皮共同构成的，质地坚韧与菜豆种子的种皮一样，都具有保护内部结构的作用。玉米种子有一片子叶；3、用放大镜观察被碘液染成蓝色的胚乳，以及未被染成蓝色的胚。它可分为子叶、胚芽、胚根和胚轴四部分。试题四观察种子的结构1、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片（1）将新鲜的叶片平放在载玻片上；（2）右手捏紧捏紧刀片，沿着一定的方向迅速切割；（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片，要多切几次（每切一次，刀片要醮一下水），把切下的薄片放入清水中；（4）用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时装片，进行观察。2、观察叶片的结构（1）用显微镜先观察叶片临时装片，再观察叶片的永久横装片片。（2）认真观察，分清叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。3、观察叶片的下表皮（1）用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。（2）用显微镜仔细观察，发现下表皮的保卫细胞较多。4、画图：画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞。试题五馒头在口腔中的变化1、取新鲜馒头，切成大小相同的A、B、C3小块。A、B分别用刀切碎、拌匀，C不做任何处理，为对照。2、用凉开水漱口，口内含一块消毒棉絮。约一分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤到小烧杯中。3、取3支洁净的试管，标号1、2、3。分别将A、B、C放入3支试管中，再1号试管中注入2ml唾液并充分搅拌，2号试管注入2ml清水并充分搅拌，3号试管中注入2ml唾液但不进行搅拌。最后将3支试管都放入37℃左右的温水中。4、5到10分钟后，取出3支试管，各滴加2滴碘液摇匀。然后观察并记录试管中颜色变化。试管实验装置和实验步骤实验条件试剂实验现象1号试管将馒头碎屑放入1号试管中，注入2ml唾液并进行充分搅拌37°C温水5-10min2滴碘液不变蓝2号试管将馒头碎屑放入2号试管中，注入2ml清水并进行充分搅拌37°C温水5-10min2滴碘液变蓝3号试管将馒头碎屑放入3号试管中，注入2ml唾液，不进行充分搅拌37°C温水5-10min2滴碘液变蓝现象与结论：试管中颜色变蓝的是2好试管、3号试管；没有变蓝的试管是1号试管，原因是：唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖。试题六观察动物小肠的内部结构实验步骤：将小肠洗净并剪成3—4cm长的小段。区分小肠的内外表面，并用放大镜仔细观察，看看小肠内表面上有什么特点。实验结论：小肠内表面的特点：有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛状突起—小肠绒毛。试题七观察小鱼尾鳍内血液流动1、用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，并在尾鳍上放载玻片。3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况4、找到管径最小的血管，观察其中的血流情况，可发现其中的红细胞呈单行通过。5、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。观察不同血管的管径大小和其中的血液流动速度有什么特点。注意：观察的过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验现象：1、血管可分为：动脉、静脉、毛细血管三种。2、三种血管的主要特征：血管血液流动速度血液流动方向（特点）动脉速度快心脏→全身静脉速度慢全身→心脏毛细血管最慢，血细胞成单行通过物质交换场所试题八：观察心脏的结构1、先观察心脏的外形，心脏的外形像桃子；再用手捏心房壁（心脏上方）和心室（心脏下方）壁，比较心房壁和心室壁的厚薄，可以发现心房壁比心室壁薄；然后捏心室的两侧壁，可以发现左心室壁比右心室壁厚。2、观察心脏的内部结构参照模型观察心脏的四个腔，通过观察可知：两个心房之间是不相通的，两个心室之间是不相通的。同侧的心房和心室是相通的，两者之间有房室瓣，心室与动脉相连，两者之间有动脉瓣。3、观察与心脏相连的血管通过探究和观察可以发现，在心脏的四个腔中，心房与静脉相连，心室与动脉相连。其中与左心房相连的是肺静脉，与右心房相连的是上下腔静脉，与左心室相连的是主动脉，与右心室相连的是肺动脉。试题九：鱼鳍在游泳中的作用1、取一个气球，往里灌进少量的水，将饮料吸管插进气球口，用手压扁吸管，然后用橡皮筋扎紧气球颈部。2、将饮料吸管折过来后，用另一根橡皮筋扎紧。3、将硬塑料板剪成两个尾鳍形状的硬塑料片和一个塑料刀。4、把剪成尾鳍形状的硬塑料片放在气球颈部两侧，用一根橡皮筋扎好后，用订书机把两片“塑料尾鳍”的边沿订在一起。然后将塑料刀从下向上插入两片之间。把这个模型“鱼”放入一盆水中。5、用一个手指轻轻按住“鱼”的前部，再拨动塑料刀，是“鱼”的“塑料尾鳍”左右摆动，观察这条“鱼”能否前进。实验结论：这条“鱼”在游泳时，摆动它的“尾鳍”，说明鱼的尾鳍作用是产生前进的动力。试题十：观察蚯蚓1、根据你的经验，为蚯蚓创造一个适宜的生存环境：取一个大小适中的容器，放入适量的含腐殖质的土壤，并使土壤保持湿润状态，然后在土壤中放入几条活蚯蚓，再在土壤上放入一些菜叶、果皮等。2、观察蚯蚓的外部形态（1）（1）取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，它的身体分为许多体节。（2）用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表有黏液。（3）用湿手触摸蚯蚓腹面，有粗糙感觉，并用放大镜观察，腹面许多小突起就是刚毛。3、观察蚯蚓的运动。（1）将蚯蚓放在粗糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。（2）将蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动及身体变化，并与它在糙纸上的运动作比较。实验现象与结论：1、蚯蚓适于生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，常以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。2、蚯蚓的外部形态特征：身体有许多体节构成，在身体前端有一个环带。3、用湿手触摸蚯蚓腹面，有粗糙感觉，这是因为触摸到了蚯蚓的刚毛。4、蚯蚓在粗糙纸上运动时，会发出吱吱声。蚯蚓运动时，先固定后部，再往前伸长。再固定前部，然后收缩身体的后部。蚯蚓在粗糙纸上的运动与它在玻璃板上的运动相比较要快些。