第三节 设计的评价

《必修1》第三章设计过程、原则及评价第三节设计的评价考纲条目考试要求考试属性设计的评价(1)设计过程中的评价b必考＋加试(2)产品的评价b(3)评价报告的撰写与分析c（观看视频《某校台灯制作作品评价》）课堂问题探索：1．选取5位同学上台对自己的产品进行展示与自我评价。2．其他同学对台上产品进行评价。学生根据制作的台灯上台讲解从评价对象来看，设计的评价可以分为两类：一是对________的评价，二是对________的评价。从评价者来看，也有两类：一是________________，二是__________。1．设计过程中的评价(1)对设计过程的评价要注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标，把握各个环节或阶段之间的衔接和协调，并注意阶段性成果的质量。(2)设计过程评价的内容：①设计过程是否完备②分工是否合理③采用的方法是否正确④各个环节或阶段的任务是否完成⑤形成的中间成果(方案)是否符合要求⑥全过程是否有质量控制和相应的监督、改进措施2．产品的评价(1)对最终产品的评价，有两个基本依据：一是参照设计的______________进行评价，二是依据事先制定的________进行评价。(2)环保指标、功能、外观、效率、创新、使用安全、操作性、性价比、质量、耐用性等评价都是对__________________的评价。3．评价报告的撰写与分析评价报告是将对设计过程的评价与对最终产品的评价以文本的形式呈现出来。为更形象地表达评价结果，常采用________和________(雷达图)的形式。设计过程设计成果设计者自我评价他人评价一般原则设计要求设计成果评价表坐标图【例1】[2015.10浙江学考]如图所示是一款喷水壶，下列对该喷水壶的评价中不是从功能角度进行评价的是()A．采用优质塑料，无毒无味B．设有充气装置，使水壶能喷出水柱和水雾C．设有开关锁定按钮，喷水时不需用手指持续按住开关D．设有观察窗，可看到壶内的水量【例1解题】本题考查对设计的评价。对最终产品的评价可以从多方面把握评价的内容，如从其功能、形态、创新性、安全性、环保等方面进行评价。采用优质塑料，无毒无味不是从功能角度对配水壶做出的评价，而是从环保、健康角度对其做出的评价。【答案1】________A【例2】[2014浙江]如图所示是一款新型课桌椅，客户试用后作出如下评价：设计新颖美观；桌椅连体结构和下部储物能充分利用空间；移动方便，适合分组学习。以上评价属于()A．对最终产品的评价B．对设计过程的评价C．对设计方案的评价D．自我评价【例2解题】从评价对象来看，设计的评价分为两类：一是对________的评价，二是对________的评价。题目中的客户试用后作出的评价应该属于对________的评价。【答案2】________A设计过程设计成果设计成果【例3】[2016.4浙江学考]如图所示是一款新型无线电子秤及其评价坐标图，显示器可以手持，也可以固定在秤上，以下对坐标图的分析中恰当的是()A．该产品便于读数，实用性好B．该产品的成本大大高于同类产品C．该产品非常美观D．坐标图评价的依据是设计的一般原则【例3解题】本题考查设计的评价。根据坐标图成本这一指标得分为4分，说明该产品的成本较低，B项不正确；根据坐标图美观这一指标得分为3分，不能算得上该产品非常美观；C项不正确。坐标图中的人机关系不属于设计的一般原则，D项不正确。【答案3】________A【例4】[2015浙江]如图所示是一款新型“手指阅读器”及其评价坐标图，以下对坐标图分析中不恰当的是()A．手指指向文字，即可“阅读”，操作性好B．指套结构，形态较新颖C．适用于盲人和视力不佳的人群，实用性好D．“阅读”速度快，性能价格比高【例4解题】本题考查设计的评价。由题干及图并不能得出“阅读”速度快的评价结果，而且性能价格比得分为3分，性能价格比一般。【答案4】________D【例5】[2012浙江]如图所示是一款笔记本支架及使用示意图，王进对该产品进行了评价并打分(满分为5分)：①不需要低头操作，可以防止颈椎病(5分)；②采用可回收材料，有利于环保(4分)；③可使眼睛与显示器保持安全距离，有利于保护视力(4.5分)；④支架角度可调，操作者可以选择舒适的操作角度(3.5分)；⑤可折叠便于携带(4分)。请根据上述评价回答以下问题：(1)以上属于对人机关系健康目标进行评价的是：________、________(在“________”处填写评价项目的序号)；(2)以上评价是对________的评价(“在设计过程”或“设计成果”中选择一项填写在“________”处)；(3)根据以上评价得分画出评价坐标图；(4)为了检验笔记本电脑支架的质量，以下试验方案中不合理的是“________”(在下列方案中选择一种，将序号填写在“________”处)。①在支架上适当施力检查支架的强度；②调整支架的角度，检查支架不同角度时的稳定性；③将笔记本放在支架上，然后适当施力，检查支架的防滑性能；④将支架拆开后重新组装，检查连接部分是否损坏。【例5解题】本题主要考查人机关系目标及设计的评价和结构的相关影响因素。题(1)人机关系的健康目标指的是：人在________操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响，因此选择①③，题(2)，根据题意，是对________的评价，题(3)需要根据已有的评价结合相关概念进行评价且画出坐标图，题(4)是结合结构稳定性和强度，运用合理的试验方法，显然不合理的是④，因为其达不到试验的目的。【答案5】(1)________(2)________(3)(4)________长期设计成果①③设计成果④微专题三巧做设计评价选择题解说举例在评价坐标图中，要注意思维转换，图形面积越大不一定表明产品越好，分值大说明该指标好。图中“价格低”得分很高为5分，恰恰说明价格低，反之，如果“价格低”得分低，恰恰说明价格高。图中“质量小”得分较低，恰恰说明“质量大”。(质量小是人们所期望的，无论什么评价目标，得分越高越有利于人们)本章小结1．如图所示是一款厨房用品收纳盒及其评价坐标图。根据该评价坐标图，以下说法中不恰当的是()A．价格低B．造型不够新颖C．易组装D．可收纳较多物品A2．如图是某评价小组对两种型号的中性笔进行评价后所画评价坐标图(满分为5分，细实线为对M型中性笔评价，粗实线为对W型中性笔评价)，由此得出的以下结论正确的是()A．M型中性笔比W型中性笔成本高B．W型中性笔比M型中性笔综合评价高C．两种型号的中性笔都比较耐用D．不可能设计出比M型外观更好的中性笔C3．如图所示为一款旅游拍照必备的自拍神器——可伸缩蓝牙自拍杆，可夹持各种型号的手机。下列关于该产品的评价中不恰当的是()A．使用蓝牙设备遥控手机拍照，降低了产品价格B．可以放置在凹凸的路面上，适用于多种场合C．可夹持各种类型的手机，实用性强D．可伸缩套管结构，便于携带A