诗歌鉴赏―诗歌的艺术手法1

诗歌鉴赏——诗歌的艺术手法与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。(1)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。【参考答案】第三联运用夸张手法（1分）极写出了岳阳楼高耸入云的情状（1分），同时这两句诗想象神奇（1分），在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景（1分）。常用表达方式表达方式：表达方式一般有记叙、议论、说明、描写、抒情等五种，古诗鉴赏通常涉及较多的是抒情（直接抒情和间接抒情）、描写（正面描写和侧面描写）等，此外还有记叙（多用于叙事诗）和议论（多用于点明诗歌主旨,例如：兴，百姓苦…）。常用的修辞手法比喻：飘飘何所似？天地一沙鸥。借代：一枝红艳出墙头比拟：多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。夸张：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！对比：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞反问：何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安。互文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。双关：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。常用表现手法常用表现手法：直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情（托物言志或象征）、借事抒情、寓理于景、借古讽今、烘托（衬托）、虚实相生、动静结合、对比、反衬（以动衬静、以乐景衬哀情）、白描细描（语言简洁，不加渲染烘托）、用典（化用前人诗文句子，引用神话故事，化用历史故事）等。景物人事细描、白描对比衬托（以人衬人）间接抒情梅、竹、石头等——品节鸿雁、蝉、杨柳等——身世托物言志写景抒情借景抒情典故（用典、对比、讽今/伤今）梦忆（虚实结合、联想想象、对比）藉事抒情藉人抒情邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。作者是怎样写“思家”的？【参考答案】作者用了想象、虚实结合的手法，通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，从对方的角度来表现自己“思家”的。此外，通过细节描写刻画了诗人孤单的形象，表现孤寂的心情。抒情正衬反衬——哀景写哀情：一川烟雨…雪暗凋旗画…乐景写乐情:迟日江山丽…乐景写哀情:云霞出海曙…正是江南好风景…写景抓住特征、角度顺序、对比（动静、远近、虚实等）衬托正衬（映衬）反衬（对比衬托）色彩:江碧鸟愈白…事物：烘云托月人物：以景衬人、物/烘托渲染以动衬静：蝉噪林愈静…以虚衬实：二月春风似剪刀苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（1）这首词在景物描写方面有哪些特点?【参考答案】①描写视角颇具匠心。从高到低或从上到下(碧云天，黄叶地)，由近及远(山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外)。②突出特征明显的秋景及其鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等，动静结合，相互映衬。③以景衬情，写景中暗寓离情。抒情正衬反衬——哀景写哀情：一川烟雨…雪暗凋旗画…乐景写乐情:迟日江山丽…乐景写哀情:云霞出海曙…正是江南好风景…写景抓住特征、角度顺序、对比（动静、远近、虚实等）衬托正衬（映衬）反衬（对比衬托）色彩:江碧鸟愈白…事物：烘云托月人物：以景衬人、物/烘托渲染以动衬静：蝉噪林愈静…以虚衬实：二月春风似剪刀春宫怨杜荀鹤早被婵娟误，欲妆临镜慵。承恩不在貌，教妾若为容。风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女，相忆采芙蓉。（1）这是一首宫怨诗，请结合具体诗句简要分析颈联和尾联是如何表现宫女之怨的。【参考答案】两联都采用了反衬（以乐景、乐境写哀情）的手法来表现宫怨（2分）。颈联以眼前秾丽的春景反衬青春的寂寞（1分），尾联以往日的欢乐反衬今日的愁苦（1分）。章法统摄全篇开门见山铺垫、伏笔、照应悬念（打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。）承上启下、过渡卒章显志、画龙点晴扬抑结合点面结合贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神！这首诗歌是如何表现贾谊的悲剧性遭遇的？用了对比的手法，先抑后扬，将贾生的出众才华与在君王面前失意的遭遇对比。答题模式答题步骤：第一步准确指出用了何种手法。先看修辞。再看哪一类间接抒情、哪几种手法。最后看章法特点。第二步结合诗句阐释如何运用用了这种手法。第三步指出此种手法的效果，如何有效的传达出诗人怎样的感情。阅读下面一首宋词，然后回答问题。（南通一模修改版）采桑子晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?这首词运用了哪些表现手法?上阙“恨”字在表达上有何作用？请具体分析。参考答案1、运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说“时光”“催人老”，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。[看修辞]2、运用借景抒情的手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。[看表现手法]3、运用对比衬托的手法。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。[看表现手法]4、一个“恨”字统摄全篇，。泪滴酒醒因为“恨”，西风梧桐、高楼雁声衬“恨”。[看章法]阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（常州期末）渡荆门送别李白渡远荆门外。来从楚国游。山随平野尽．江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼④。仍怜故乡水，万里送行舟。请分析“仍怜故乡水，万里送行舟”在情感抒发上的特点。(5分)诗人不直说自己思念家乡，而是运用拟人手法，想象故乡之水一路上对自己殷勤呵护，万里护送；同时，这种用想象手法，从对方角度来写，越发显出自己的思乡深情。(拟人手法2分，角度2分，情感1分)阅读下面这首唐诗，然后回答问题（泰州一模）途中见杏花吴融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。诗的首联运用了哪些表达技巧？有什么作用？（4分）用了借代的修辞手法。以“红艳”借代“杏花”，突出了杏花的娇艳与热烈，描绘出了一枝红杏出墙、春意涌动的绚丽景象。（2分）以乐景写哀情（反衬），红艳艳的杏花更加突出了诗人独自漂泊的愁情。（2分）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（盐城第一次调研测试）泊公安县陆游秦关蜀道何辽哉！公安渡头今始回。无穷江水与天接，不断海风吹月来。船窗帘卷萤火闹，沙渚露下萍花开。少年许国忽衰老，心折舵楼长笛哀。[注]①陆游经公安入蜀已辗转八年，今回京“廷对”停泊公安。（2）颔联与颈联的景物层次分明，互为一体，请简要分析写景角度的特点及作用。（4分）参考答案远近结合、上下（高低）结合。江天、海风、明月，写出高远；萤闹、露下、萍开，写出近观。（2分）借景抒情，以江天、明月、萤闹、萍开突显了诗人的开阔的境界、高远的胸襟以及万里回归的喜悦心情。（2分）