诗歌鉴赏之写景手法―演示文稿(1)

古代诗歌鉴赏一切景语皆情语总体学习目标•一、古代诗歌写景手法。•二、古代诗歌的景与情•三、写景抒情类诗歌常见考题及问答格式。古代诗歌的写景手法古代诗词中常见的写景手法（4346）1.四个结合：动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、虚实结合、正侧结合、点面结合、2.三个角度：观察的角度，远近高低俯仰；感知的角度，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感；描绘的角度，绘形绘声绘色绘势。3.四种技法：白描、工笔、渲染、列锦（名词意象叠加）。4.六种修辞：比喻、拟人、夸张、对比、衬托（正衬或烘托、反衬）、双关等修辞手法。1.正与侧的结合•景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点。•《蜀道难》一文中，先使用各种手法渲染蜀道险峻，而后通过人的感受侧面烘托其高和险。2.动与静的结合山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。3.点与面的结合江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。4.虚与实的结合•阅读下面一首唐诗，回答问题。•与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白一为迁客②去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。•注解：①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。③梅花：《梅花落》，曲牌名。②迁客，西汉贾谊因指责时政而遭权贵谗毁，被贬为长沙太傅。•问：此诗用了何种手法，表达了怎样的感情？•二、绘形绘色绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。二、观察的角度山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花三、白描手法白描：就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、明暗、声响、等，以表现作者对事物的感受。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。白描绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。三、列锦（意象叠加）•就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境•枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。•三句由九个名词【定名结构】分别排列为三组，每组都是一个特写镜头，所述景物原是大自然中极平常的，但平凡的事物一经诗人的艺术组合，便浓重地渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，并将读者带入荒僻冷寂的艺术境界，几乎成了写景的绝唱。四、2012年广东卷阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。[注]①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。问：诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析．（3分）余杭四月【参考答案】•颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，色彩渲染）名词列锦，白描等表现手法；映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；•列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。四、反衬绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?四.拟人春日秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。有人认为“含”“卧”二字最有表现力，请说说它们的表达效果。答案参考：含”“卧”二字，不仅刻画了芍药、蔷薇经雨后的娇弱状态，传出了他们的愁绪，就连诗人的惜花之情，也都包孕其中了。四、对比•题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。•送魏二•王昌龄•醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。•忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。•赏析诗虚实结合的作用•鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维的山水诗有独特的表现手法，试从动和静的角度对这首诗进行赏析。四、双关闻乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。问：尾句所用修辞手法？2005年北京春季高考题苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。问：这首词在景物描写方面，有哪些特点？答：（1）描写视角颇具匠心，从高到低或从上到下（碧云天，黄叶地），由近及远（山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外）。（2）突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等。（3）抓住典型景物大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。写景抒情类诗歌常见考题问答格式。•第一种类型：(什么景，什么情）•提问方式：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？•提问变体：1.这首诗歌描绘了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？•2.这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的情感？•正确解答：这类问题，解答思路分为三步：•１、再现诗歌画面２、概括意境特点３、剖析作者情感•第一步，考生应用描写性的语言把诗歌展现的画面描绘出来，尽量优美生动，切忌直接翻译。•第一步，考生应用描写性的语言把诗歌展现的画面描绘出来，尽量优美生动，切忌直接翻译。•第二步，描绘画面后，用一句简洁的话语概括这些景物所营造的意境的特点，或清新明丽，或恬静优美，或雄浑壮阔，或孤寂清冷，或绚丽多彩，或生机勃勃，或萧瑟苍凉……•第三步，根据这首诗歌的情境氛围的特点再来剖析诗人的思想感情。•大部分的写景抒情诗是以乐景写乐情（如杜甫《绝句》“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”），或哀景写哀情（如杜甫《登高》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”）。但还有一类是以乐景衬哀情的，如杜甫《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”诗人借清新美好的春景的描写，透露出羁旅异乡而思归的感伤。这类诗单抓景物特征意境氛围特征是很难把握住作者情感的，但诗题、诗中直接议论抒情的句子、个别透露作者情感的字词、背景等还是能够给我们一些提示的。上面那首我们可以抓三、四两句直接议论抒情的句子。再比如李华的《春行即兴》“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”，我们可以通过抓“自”“空”两字，体味出春山一路山花烂漫，鸟语婉转的佳境却无人来欣赏，以乐写哀，写出了诗人对时代的感慨。第二种类型：（如何写景，写景方法）提问方式：这首诗歌是如何描写景物的？提问变体：这首诗歌在写景方面有何特色？简要分析这首诗歌描写景物的方法。•正确解答：这类问题，可从以下几个方面来分析：•1、选取哪些典型景物（景中含情）•2、看写景的顺序（时间和空间）：如由低到高、由近及远、由外而内，由点到面等等，还可以用上俯下视、仰望远眺、近观等词语。•3、看描景的角度(形色动静）：如视觉（绘声绘色）、听觉（摹声）、嗅觉、触觉等，诗人会调动各种感官来写景。•４、看描景的手法：•一是正面直接描写和侧面间接描写（实景和虚景）•二是简单勾画不加修饰的“白描”和细致的“工描”•三是修辞（比喻、比拟、夸张借代双关反问设问互文等•四是其他表现手法（衬托、对比、渲染烘托引用典故象征铺陈白描动静结合、虚实相生、点面结合、侧面描写比兴手法）•５、看层次安排：如总分、照应•６、看词语的锤炼（动词、形容词、有活用的词）•当然在答题时，不必面面俱到，从中选两三点这首诗歌写景最主要的方法作答即可。但一定注意不要贴标签，要结合诗中的词句来分析。•第三种类型：（写景的作用或目的）•提问方式：这首诗歌描写的景物有何作用？•提问变体：这首诗歌写景的目的是什么？•正确解答：•１、借景抒情、以景衬情。•２、点明时间（时令特点）地点（特定环境、背景）。•３、为全诗奠定感情基调。•４、渲染一种氛围。•５、烘托人物形象或心理或品格精神。•答题时注意把握诗人的情感或塑造的形象的特征，结合具体的词句，抓住主要的方面作答。•例4：下面是王昌龄《长信秋词五首》（其一），读后回答问题•金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。•熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。•问：诗题为《秋词》，那么作者在诗中写了哪些景象？作用是什么？•答：诗中的环境所抒写的景象都暗合“秋词”的要求。金井梧桐，秋深叶黄，夜深霜重。•作用：①点明题意，向读者暗示，这是一首宫怨诗；•②渲染烘托凄清孤寂气氛，奠定哀怨感情基调；•③烘托人物孤苦抑郁的心境。•总之，掌握了诗歌题干设置类型和解题思路，考生就能心中有数，沉着应战，在诗歌鉴赏题上拿到理想的分数。其他类型的诗歌也可按照此法进行总结。•【分析景物的方法】⒈从作者观察景物的立足点和描写景物的角度入手分析。如高、低、俯、仰的变化；绘形、绘声、绘色。⒉从作者描写景物的顺序入手分析。即把握写景的层次。如所见、所闻、所感；感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化；远景、近景；上下；色彩的搭配等。⒊从描写景物的技巧入手分析。如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用。•05卷全国3阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）•雨后池上刘攽•一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。•（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的？•水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，以此表现雨后池塘水面的平静。•（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。•一、二句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池塘上的一种动态美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。•（一）从直接与间接的角度看：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写•如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）•景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突出。“虚”与“实”，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。如“愁”是虚的，因为它是无形的、抽象的，而“一江春水”、“舴艋舟”、“春草萋萋”“杨柳岸晓风残月”是实的，古诗词常借助具体、可感的事物来抒发某种感情寄托某种情怀，或借助想象或回忆来写现实的境遇和况味。实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。•例1贺知章咏柳⑴【唐】贺知章碧玉⑵妆⑶成一树⑷高，万条垂下绿丝绦⑸。不知细叶谁裁⑹出，二月⑺春风似剪刀。比喻设问•（二）从运用修辞的角度考虑：比喻对比夸张比拟借代双关等•例4南柯子忆旧•十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。•白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家？•写景时用了那些技巧，表达的思想感情和依据？•写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景；②用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。••（三）从运用的表现手法的角度考虑：衬托对比渲染烘托引用典故象征铺陈白描•如明、暗对比—“野径云俱黑，江船火独明”•白描，