高一物理《弹力》试题

1弹力1.关于弹力,下列哪几种说法是正确的A.两个物体相互接触就一定会产生弹力B.物体发生形变是产生弹力的必要条件C.物体间存在摩擦力时必定存在弹力D.物体间弹力虽然是成对产生的,但在时间上存在先后2.一根原长为50cm,劲度系数是200N/m的弹簧被拉长为70cm,则此时弹簧的弹力大小为A.40NB.140NC.240ND.400N3.一根劲度系数为103N/m的弹簧,在受到500N的压力作用时,弹簧的长度为33cm,当不受外力作用时,弹簧的长度为A.28cmB.38cmC.83cmD.13cm4.关于弹簧的劲度系数的说法中正确的是A.因胡克定律可写成k=fx,由此可知弹力越大,劲度系数越大B.在弹性限度内,弹簧拉长一些后,劲度系数变小C.在弹性限度内,无论弹簧拉长或缩短劲度系数都不变D.将弹簧截去一段后,剩下的部分弹簧的劲度系数比原来大5.一根弹簧其自由端B在未挂重物时,指针正对刻度5.在弹性限度内,当挂上80N重物时,指针正对刻度45.若要指针正对刻度20,应挂重物的重力为A.40NB.30NC.20ND.无法计算6.关于弹力,下面说法中不正确的是A.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力B.轻绳、轻杆上产生的弹力的方向总是在绳、杆所在直线上C.两个物体相互接触可能有弹力产生D.压力和支持力的方向总是垂直于接触面7.如图所示,物体静止在水平桌面上,物体对水平桌面的压力A.就是物体所受的重力B.压力是由于地球的吸引而产生的C.大小等于物体的重力D.压力是由于桌面的形变而产生的8.在下图中,a、b表面均光滑,天花板和地面均水平.a、b间一定有弹力的是9.如图所示,光滑的硬杆固定,杆上穿一个小球.轻绳一端系在小球上,在另一端用力F竖直向下拉,小球沿杆向下运动,则A.杆对小球的弹力垂直于杆斜向上B.小球只受重力和杆对小球的弹力作用C.小球受重力、杆对小球的弹力和绳的拉力作用D.小球受重力、杆对小球的弹力、细绳的拉力和竖直向下的拉力F四个力作用10.如图所示,光滑“∠”形架POQ水平固定,在杆上各套一个轻质小圆环.两个小圆环A、B用橡皮条相连.开始时A、B静止,橡皮条处于自然长度.今在小环B上施加一个平行于OQ方向的拉力,两环重新处于静止时,拉力大小为F.下列图中能正确反映两环位置关系及受力情况的是11.如图所示,斜面的倾角θ=37°,质量为2.0kg的物体沿斜面下滑,则物体所受重力大小为___________,物体对斜面的压力大小为_________.(g取10m/s2,sinθ=0.6,cosθ=0.8)12.如图所示,弹簧A的上端固定,下端挂一个质量为5.0㎏的小球,并压在弹簧B上,平衡后弹簧A伸长了1.0cm,弹簧B缩短了2.0cm.已知,弹簧A的劲度系数为2200N/m,求弹簧B的劲度系数.abA.abB.D.ababC.BAOPQABFθOPQABD.FAFBOPQABA.FAFBOPQABB.FAFBOPQABC.FAFBFFFF2弹力12345678910BCABCDBBCBACD11.20N,16N.12.FB=mg-kxA=28NkB=282×10-2=1.4×103N/m3弹力与弹簧伸长的关系1.以下是某同学所进行的“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验步骤:①将一个弹簧的上端固定在铁架台上,竖直悬挂起来,在弹簧下挂一个钩码,记下钩码的质量m1,此时弹簧平衡时,弹力大小为F1=m1g,并用刻度尺测量出此时弹簧的长度L1,并记录到表格中.②再增加钩码,重复上述的操作,逐渐增加钩码的重力,得到多组数据.③以力F为纵坐标,以弹簧的长度x为横坐标,根据所测的数据在坐标纸上描点.④按坐标纸上所描各点的分布与走向,作出一条平滑的曲线（包括直线）.⑤根据图线的特点,分析弹簧的弹力F与弹簧长度x的关系,并得出实验结论.以上步骤有3处不合理,请将不合理的地方找出来并进行修正.2某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验.他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:（重力加速度g=9.8m/s2）砝码质量m/102g01.002.003.004.005.006.007.00标尺刻度x/10-2m15.0018.9422.8226.7830.6634.6042.0054.50（1）根据所测数据,在右图上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线.（2）根据所测得的数据和关系曲线可以判断,在范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律.这种规格的弹簧劲度系数为N/m.3下表是某同学为探究弹簧弹力和伸长量的关系所测的几组数据.弹力F/N0.51.01.52.02.5伸长x/cm2.305.086.899.8012.40（1）请你在图的坐标纸上作出F-x图线.（2）写出曲线所代表的函数式.（3）解释函数表达式中常量的物理意义.（4）若弹簧的原长为40cm,并且以弹簧的总长为自变量,请你写出它的函数式.4.某同学在做“探索弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,组成了如图所示的装置,所用的每个钩码的质量都是30g.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中.（弹簧认为是轻弹簧,弹力始终未超出弹性限度,取g=10m/s2）砝码质量（g）0306090120150弹簧总长（cm）6.007.158.349.4810.6411.79弹力大小（N）（1）试根据这些实验数据在右图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长之间的函数关系的图线.（2）该图线跟横轴的交点表示的物理意义是.（3）该弹簧的劲度系数k是.4弹力与弹簧伸长的关系1.以下是某同学所进行的“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验步骤:①将一个弹簧的上端固定在铁架台上,竖直悬挂起来,在弹簧下挂一个钩码,记下钩码的质量m1,此时弹簧平衡时,弹力大小为F1=m1g,并用刻度尺测量出此时弹簧的长度L1,并记录到表格中.②再增加钩码,重复上述的操作,逐渐增加钩码的重力,得到多组数据.③以力F为纵坐标,以弹簧的长度x为横坐标,根据所测的数据在坐标纸上描点.④按坐标纸上所描各点的分布与走向,作出一条平滑的曲线（包括直线）.⑤根据图线的特点,分析弹簧的弹力F与弹簧长度x的关系,并得出实验结论.以上步骤有3处不合理,请将不合理的地方找出来并进行修正.1.答案以上步骤中第①、②、③步不合理.第①步还应该测出弹簧的原长L0;第②步在增加砝码时要取下砝码,看弹簧是否能恢复原长;第③步,应该以弹簧的形变量为横坐标,因为探究的是弹力和弹簧伸长的关系.2某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验.他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:（重力加速度g=9.8m/s2）砝码质量m/102g01.002.003.004.005.006.007.00标尺刻度x/10-2m15.0018.9422.8226.7830.6634.6042.0054.50（1）根据所测数据,在右图上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线.（2）根据所测得的数据和关系曲线可以判断,在范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律.这种规格的弹簧劲度系数为N/m.2.答案（1）如下图所示（2）0～490g253下表是某同学为探究弹簧弹力和伸长量的关系所测的几组数据.弹力F/N0.51.01.52.02.5伸长x/cm2.305.086.899.8012.40（1）请你在图的坐标纸上作出F-x图线.（2）写出曲线所代表的函数式.（3）解释函数表达式中常量的物理意义.（4）若弹簧的原长为40cm,并且以弹簧的总长为自变量,请你写出它的函数式.3.答案（1）如下图所示（2）F=20x+0.04（3）劲度系数（4）F=20Lx-7.9654.某同学在做“探索弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,组成了如图所示的装置,所用的每个钩码的质量都是30g.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中.（弹簧认为是轻弹簧,弹力始终未超出弹性限度,取g=10m/s2）砝码质量（g）0306090120150弹簧总长（cm）6.007.158.349.4810.6411.79弹力大小（N）（1）试根据这些实验数据在右图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长之间的函数关系的图线.（2）该图线跟横轴的交点表示的物理意义是.（3）该弹簧的劲度系数k是.4.答案（1）如下图所示（2）弹簧的原长（3）25.9N/m