第四单元西乐撷英二教案人教版初中音乐教学资源

第四单元西乐撷英（二）教学目标1、能够运用正确的呼吸与演唱方法，有感情地演唱《摇篮曲》，培养良好的歌唱习惯。2、聆听乐曲，初步感受浪漫主义音乐的风格特点，了解其代表人物。3、欣赏《c小调练习曲》《流浪者之歌》《地狱中的奥菲欧序曲》《飞翔的女武神》，感受不同体裁与形式的特点。4、学习竖笛合奏《进行曲》，做到节奏准确、声音和谐。第一课时教学内容1、唱歌《摇篮曲》2、竖笛演奏《进行曲》教学目标1、用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《摇篮曲》，感受真挚的母爱。2、通过聆听，使学生掌握《摇篮曲》中的附点音符以及装饰音的唱法，唱准大跳音程的音准；采用突破难点、分声部练习的方法，逐步完成竖笛演奏。3、了解“歌曲之王”舒伯特的生平及代表作品，了解艺术歌曲的相关知识；竖笛演奏两个声部均衡，声音和谐。教学重点用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《摇篮曲》。教学难点掌握《摇篮曲》中的附点音符以及装饰音的唱法，唱准大跳音程的音准。教学准备钢琴、多媒体教学过程1、聆听范唱（1）教师播放歌曲范唱，请同学们随音乐划拍。教师提问：①歌曲表现了什么内容？属于哪种音乐体裁？②歌曲是什么节拍？情绪是怎样的？（2）再次聆听歌曲范唱，感受歌曲音乐形象。2、学唱歌曲《摇篮曲》（1）学生分组练习视唱歌谱（慢速）。（2）学生分组汇报。（3）教师发现学生存在的问题，带领学生有针对性地进行练习。①注意大跳音程如“2-5”的音准。②十六分音符的时值要准确，如“2171”“2342”。65③准确演唱装饰音“543”。65（4）教师指导学生练唱“543”。（5）完整演唱歌谱。（6）练唱歌词（7）简要介绍舒伯特生平、代表作品。（8）学生完整演唱歌曲。①教师组织学生讨论《摇篮曲》的特点。②聆听伴奏，学生用柔和、甜美的声音演唱《摇篮曲》。3、竖笛演奏《进行曲》（1）教师播放示范录音，学生注意几种反复记号的作用。（2）教师指导学生练习“﹟5”“﹟4”指法。（3）学生分组、分声部练习。（4）两个声部合奏。注意速度统一，声部均衡、声音协调。（5）教师再次播放示范录音，启发学生感受乐曲的欢快情绪。用吐奏的演奏方法，换气的气口要统一。（6）学生合奏《进行曲》。4、小结下课。