人教版小学音乐一年级下册3音乐中的动物word教案3人教版音乐教学资源

音乐中的动物一．教学内容1欣赏:《阴中鸟》《鸭子拌嘴》2.活动：《声音的长短》3.欣赏：《两只小象》4.唱歌：《在动物园里》5.欣赏狮子、大象二、教学要求：1进一步激发、培养学生对音乐的兴趣。2.本单元通过游戏、模仿、歌唱、表演、绘画等艺术形式展开教学活动，培养学生的音乐感知力。3.引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然的密切关系。三、重点难点：进一步鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲。音乐活动从模仿动物的叫声入手，认识声音的长短，让学生感受、体验多声部节奏的和谐美，培养学生稳定的节奏感。第一课时教学内容：1.声音的长短2.《在动物园里》教学目标：根据学生现有的生活经验，模仿各种动物的叫声，并在教师的引导下，边模仿叫声，边拍节奏，培养学生稳定的节奏感。教学过程：1.将小猫、狮子、老牛、小狗、鸭子、小鸡、老鼠的图片贴在黑板上。2.教师播放狮子的叫声录音，请学生猜一猜它是谁？3.学生模仿，总结狮子叫声的特点：音长、低沉。4.一半学生拍节拍，一半学生模仿动物的叫声;互换练习；全体学生手拍节奏，口中模仿动物的叫声。5.一名学生模仿任意一种动物的叫声6.教师在这种动物的图片上出示节奏卡7.依次将黑板上的动物按叫声分类8.学唱歌曲《在动物园里》（听两遍录音）9.教师带领学生熟悉歌词。按节奏朗读歌词10.用听唱法学唱歌曲。11.教师分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。12.有表情、完整地演唱歌曲。13.两名学生为一组，选两种叫声不同的动物共同演唱。下节课上回报。第二课时教学内容：1.歌曲《在动物园里》2.音乐活动“声音的长短”；听赏乐曲《狮子》教学目标：1.在上一课学习的基础上，继续感受声音的长短2.练习三声部合奏能力，培养学生稳定的节奏感教学过程：1.复习歌曲《在动物园里》，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。2.上节课课后练习汇报：两个学生为一组进行表演3.动物大合唱：教师选中一组节奏准确、节拍稳定的同学，加上老师组成一个三个声部的“动物大合唱”4.学生聆听，感受大合唱中三声部的和谐美。5.学生练习：将全体学生分成三个大组，刚才示范的组当指挥，练习“大合唱”6.学生自由组合，演奏形式不同的“大合唱”。7.教师出示各种打击乐器，学生自由选择，讨论8.汇报练习结果。9.欣赏乐曲《狮王进行曲》。这首乐曲描述的是动物园中哪一种动物？为什么？10.你怎么感受到时狮子？体会理解音乐要素在音乐作品中的作用。11.观看动画片《狮子王》片段12.教师引导学生从音色入手，理解乐曲音色中的感受，兽中之王是狮子13.听乐曲模仿狮子在森林中的形态第三课时教学内容：1.听赏乐曲《大象》2.唱歌《两只小象》教学目标：1.学习歌曲《两只小象》，体会三拍子的韵律感。2.欣赏《大象》这也是一首描述动物的乐曲，听一听乐曲表现了什么动物？3.这两首乐曲有什么不同，《狮王进行曲》更威严、这一首稍活泼。4.告诉学生乐曲名称《大象》5.谁来模仿大象的动作？双手交叉，两臂伸直于头顶，弯腰。左手拖住右臂，右臂柔软的向上甩起，手腕下垂。6.听音乐，学生自由运用肢体语言，感受体会大象快乐的舞蹈。7.学习歌曲《两只小象》8.教师带领学生按节奏朗读歌词9.学生用听唱法学习歌曲。10.教师弹奏旋律，学生演唱歌词。11.自由讨论，如果创编动作进行歌表演。第四课时教学内容：1.歌表演《两只小象》2.听赏乐曲《阴中鸟》教学目标：1.复习歌曲《两只小象》，体会歌曲三拍子舞蹈的韵律。2.欣赏《阴中鸟》，感受乐曲带给人们的愉快感受，同时培养学生保护自然环境的意识。教学过程：1.复习歌曲《两只小象》2.歌表演《两只小象》，展示上节课后学生自由创编结果，体验三拍子的韵律感。3.听赏《阴中鸟》，请你听听音乐中什么动物在叫？4.初听乐曲：小鸟怎么叫？为什么叫得这么好听？5.出示图片：《鸟类的家园》请你观察6.图片上的鸟的家怎么了？什么原因造成？我们应该怎么做？引导学生保护环境，培养学生环保意识。7.请你为鸟设计一个美好的家，学生可以在黑板上即兴创作，也可在图画纸上创作。8.复听乐曲，体会鸟儿在绿茵下快乐歌唱的愉快心情。第五课时教学内容：听赏乐曲《鸭子拌嘴》教学目标：1.通过欣赏《鸭子拌嘴》，体会音的强弱、快慢对比。2.将乐曲变成故事讲给爸爸、妈妈听。教学过程：1.图片导入：图片上画了什么动物？它们在做什么？2.鸭子生活在什么地方？3.欣赏《鸭子拌嘴》：你听到什么？4.任意扮演老鸭或小鸭，体验音乐带来的快乐5.请你回家后，将这个故事讲给爸爸妈妈听。