武汉科技大学学生科技创新基地的建设及管理办法（试行）

武汉科技大学学生科技创新基地的建设及管理办法（试行）武科大学[2005]18号为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，吸引、鼓励广大在校学生踊跃参加课外科技活动，进一步活跃学生课外科技活动氛围，提高学生的学习能力、合作能力、创新能力和综合素质。结合我校实际，特制订《武汉科技大学学生科技创新基地的建设及管理办法(试行)》。一、目的（一）设立大学生科技创新基地是为了引导和支持学生的课外学术科技活动，树立献身科学的志向，培养科学精神，活跃第二课堂，建立严谨治学、求实进取的优良作风；（二）设立大学生科技创新基地是为了促进和支持在校大学生的课外学术科技研究及发明创造活动，充分发挥学生的聪明才智和创造潜能，锻炼和培养同学们的动手能力和创造能力，鼓励学生为学校科研和社会科技进步做出贡献；（三）设立大学生科技创新基地是为了培养科技创新人才和出高水平的成果，为我校学生在课外学术科技活动方面提供良好的机制、教师系统化的指导和专门的实验平台。二、基地规划与目标根据教育部、中国科协、团中央等部门在大学生中开展课外学术科技活动的安排和部署，结合学校学科建设与规划，我校大学生课外学术科技创新基地将分别建成：大学生创业计划基地、大学生电子设计基地、大学生数学建模基地、大学生机器人足球基地、大学生课外学术科技作品基地。学校对创新基地将实行统一管理，每个创新基地将依托相关的学院或学科进行建设，争取每年获得一批全国、全省获奖项目，并采用产品招标、项目结对、转让洽谈等方式对获奖的优秀科研项目进行开发。三、基地人才培养形式学校以基地建设为依托，建立大学生科技创新与实验平台，选拔一批有兴趣爱好、科研能力、实践经验的大学生，通过组建参赛团队，参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、中国大学生足球机器人大赛等重大科技学术竞赛，培养一批高素质的学生科研队伍。（一）大学生创业计划基地。以管理、经济等学科为主体，通过开展管理者论坛、知识竞赛、社会调研等形式，联合社会有关方面为竞赛创造条件，积极吸引风险投资，努力实现成果转化；（二）大学生电子设计基地。以电子信息等学科为主体，广泛开展电子作品竞赛、专业技能大赛、网页设计大赛等活动，引导广大青年学习新知识、掌握新技能；（三）大学生数学建模基地。以理学学科及相关专业为主体，通过邀请数学建模专家专题讲座、引进先进的编程计算软件、开展数学建模竞赛等各种学习活动，推动我校数学建模基地的新发展；（四）大学生机器人足球基地。以计算机科学与技术专业为主体，通过开展机器人智能大比拼、机器人足球赛等主题鲜明、生动活泼的机器人文化活动，不断提高学校计算机、自动控制、传感、信息、仿生材料等前沿学科的水平；（五）大学生课外学术科技作品基地。以获奖作品的转化和对学生的激励制度为突破，通过设立学生学术科技活动基金、结合指导教师的相关科研项目、制定学生学术科技活动的相关奖励办法等，充分发挥获奖作品的宣传、示范、带动作用，更好地扶持、激励学生参与课外学术科技活动。四、基地指导教师职责及要求基地指导教师要热心学生课外科技活动的指导工作，动手能力强，有较丰富的实践经验，具有副教授（高级工程师）或研究生及以上学历的讲师。基地指导教师具备的职责：负责基地学生日常培训和竞赛集训期间的训练的辅导工作；负责基地学生日常培训、竞赛集训期间的训练计划和方案的实施；负责基地训练学生的训练科目的督促和管理；负责基地仪器设备的维护。五、基地经费管理学校每年划拨学生科技创新专项经费。由基地领导小组为每个科技创新基地划拨建设启动经费及运转经费。创新基地大额设备的添置，由基地领导小组与基地负责人协商制定购置计划。六、基地培训与奖励每个创新基地按照“自愿报名，择优录取”的原则独立招收参加创新基地科研活动的学生，学生选择无院系限制。（一）对学生的奖励。参加国际、全国、全省各类课外学术科技竞赛获奖的学生或团队，奖励参照《武汉科技大学学生课外学术科技活动奖励条例（试行）》执行。创新基地学生参与课外学术科技活动获得成果可计算创新学分，创新学分参照《武汉科技大学“创新学分”实施办法》（武科大教\[2004\]78号）执行。（二）对指导教师的奖励。各基地可以聘请指导教师。指导教师工作量的核算及奖励按照《武汉科技大学学生课外学术科技活动指导教师工作量计算及获奖奖励办法》执行。七、基地组织机构大学生科技创新基地由负责教学工作和学生工作的校领导统一领导，校团委、学生处、教务处、科技处等相关部门组成工作领导小组，领导小组下设秘书处，秘书处设在校团委，负责日常工作和竞赛组织工作。各学院结合学院实际，组织申请成立大学生科技创新基地，并制定创新基地的管理条例、建设目标。本办法自2005年起执行。本实施办法由武汉科技大学学生科技创新基地秘书处解释。二○○五年五月