人音版音乐八上第二单元雪域高原ppt课件人音版初中音乐教学资源

百万教学资源免费下载无需注册《雪域高原》百万教学资源免费下载无需注册欣赏《万物生》百万教学资源免费下载无需注册创作背景唐太宗时期，文成公主嫁给藏王松赞干布。文成公主进藏的时候，将中原地区的先进文化（包括大量的生产工具和技术）带进西藏，因而对汉藏两族的文化交流起了重要的促进作用。所以，藏族人民都很很崇拜她，并以歌舞艺术的形式来赞美她。《正月十五那一天》就是这样一首藏族歌曲。百万教学资源免费下载无需注册堆谢简介及其发展又名“拉萨踢踏舞”，西藏民间歌舞。广泛流行于西藏各地。在藏文中，“堆”是“上”的意思，“谢”即歌曲。堆谢是指产生于雅鲁藏布江上游（拉孜、萨迦、昂仁、萨噶）一带的民间歌舞。公元13世纪（元朝），萨迦地区的经济文化有了圈套的发展。由于出现了札木聂这种乐器，并为当地的歌舞——果谢——伴奏。于是，逐步形成了一种有固定前奏、间奏和尾声的，具有完整结构形式的歌舞。这种歌舞被称之为堆谢。百万教学资源免费下载无需注册堆谢的分类：堆谢一般分为两类“降谢”：速度较慢，旋律抒情悠扬“觉谢”：速度较快，旋律轻松活泼堆谢的伴奏乐器：——笛子、札木聂，二胡等百万教学资源免费下载无需注册藏族弹拨弦鸣乐器。藏语“扎木”是声音，“聂”为悦耳好听之意，“扎木聂”意为声音悦耳的琴。演奏时，琴挎于肩上，左手持琴按弦，右手执牛角拨子弹奏。也常席地坐弹或边弹边舞。常用于歌舞和弹唱伴奏，也用于器乐合奏或独奏。独奏曲目多为歌舞伴奏曲，有《阿妈勒火》、《达娃雄奴》和《耶几长木》等。札木聂百万教学资源免费下载无需注册对比藏族堆谢舞与爱尔兰踢踏舞的异同点：①文化背景不同②服饰不同③爱尔兰脚上动作较多百万教学资源免费下载无需注册《阿玛勒火》《阿玛勒火》是藏族“囊玛”中的一首古典歌曲百万教学资源免费下载无需注册囊玛简介及其发展——囊玛，藏族的一种古典歌舞形式，以歌为主，以舞为辅，演出人数不限、可多可少，常在室内演出。囊玛，在藏族的语言文字里含有“室内”的意思。源于民间，并有着悠久的历史。只是发展到了17世纪中叶（清初顺治九年），五世达赖阿旺洛桑嘉措从北京受封回到拉萨后，才在布达拉宫模仿清制建立了歌舞队，并且开始吸收一些囊玛的曲子为宫廷所用。百万教学资源免费下载无需注册囊玛音乐结构：——由三部分组成：引子（旋律比较固定）；慢板歌舞以唱为主；快板舞曲速度很快，富于跳跃性。其音乐情绪显得热烈奔放、粗犷豪爽；舞者则随着音乐手舞足蹈，气氛热烈而活跃囊玛德伴奏乐器：——竹笛、扬琴、扎木聂、根卡、胡琴、持琴（类似二胡）和串铃等百万教学资源免费下载无需注册欣赏歌曲《天路》百万教学资源免费下载无需注册艺术风格差异前两首是民族歌曲，后一首是通俗歌曲。前两首是民间流传下来的，后一首是词曲作者创作的百万教学资源免费下载无需注册