浙江省重点中学高一物理上学期期末试题(含解析)

2014-2015学年浙江省重点中学高一（上）期末物理试卷一、单项选择题，本大题共12小题，每小题3分，共36分．1．（3分）（2014秋•浙江校级期末）如图是“嫦娥三号”探测器的图象，你认为在下述运动情境中“嫦娥三号”可视作质点的是（）A．研究它绕月球飞行时的速度大小时B．研究它在月球表面软着落的制动过程中，保持探测器姿态可能与哪些因素有关时C．研究它工作状态时太阳能电池板展开后的角度时D．研究它在近月点制动变化轨道时调整探测器姿态状况时2．（3分）（2014秋•浙江校级期末）对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是（）A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明：可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B．“强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D．自行车转弯时，车手一方面要适当的控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的3．（3分）（2014秋•浙江校级期末）汽车拉着拖车在水平道路上沿着直线加速行驶，以下说法正确的是（）A．汽车能拉着拖车加速前进，是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B．加速前进时，汽车对拖车的拉力大小与拖车对汽车的拉力大小相等C．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力D．汽车对拖车的拉力大小与拖车所受地面对它的摩擦力大小相等4．（3分）（2014秋•菏泽期末）在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是（）A．晓敏同学所受的重力变小了B．晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力C．电梯一定在竖直向下运动D．电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下5．（3分）（2014秋•浙江校级期末）A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上，若两物体的质量mA＞mB，两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，则两物体能滑行的最大距离关系为（）A．XA=XBB．XA＞XBC．XA＜XBD．不能确定6．（3分）（2006•南开区三模）如图所示x、y、z为三个物块，K为轻质弹簧，L为轻线，系统处于平衡状态．现若将L突然剪断，用ax、ay分别表示刚剪断时x、y的加速度，则有（）A．ax=0、ay=0B．ax=0、ay≠0C．ax≠0、ay≠0D．ax≠0、ay=07．（3分）（2014•红塔区校级模拟）从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度﹣时间图象如图所示．在0～t2时间内，下列说法中正确的是（）A．Ⅰ物体所受的合外力不断增大，Ⅱ物体所受的合外力不断减小B．在第一次相遇之前，t1时刻两物体相距最远C．t2时刻两物体相遇D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是8．（3分）（2014秋•浙江校级期末）如图，物体A和B的重力分别为8N和3N，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，弹簧的劲度系数K=10N/m，设弹簧秤所受的合力为F1，弹簧秤的读数为F2，则（）A．F1=11NB．F2=3NC．F2=6ND．弹簧的伸长量为0.6米9．（3分）（2015•兴平市校级一模）如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为（）A．4个B．5个C．6个D．7个10．（3分）（2014秋•浙江校级期末）如图，某物体静止在斜面上，现小龙对物体施加一不断增大的竖直向下的力F，则（）A．物体受到的支持力不变B．物体受到的摩擦力不断减小C．物体受到的合外力始终为零D．当F增大到某一值时物体开始沿斜面下滑11．（3分）（2014秋•浙江校级期末）如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上，用始终平行于斜面向上的拉力F拉A，使它们沿斜面匀加速上升，A、B与斜面的动摩擦因数均为μ，为了增加轻线上的张力，下列几种办法中可行的是（）A．增大B物的质量B．增大A的质量C．增大倾角θD．增大动摩擦因数μ12．（3分）（2014秋•浙江校级期末）如图所示，小车沿水平面向右做加速直线运动，车上固定的硬杆和水平面的夹角为θ，杆的顶端固定着一个质量为m的小球，当车运动的加速度逐渐增大时，下列四图中，杆对小球的作用力（F1至F4变化）的示意图（OO′沿杆方向）可能是（）A．B．C．D．二、不定向选择题，每小题给出的四个选项中有一个或几个选项是正确的．本大题共5小题，每小题4分，共20分，选不全的得2分．13．（4分）（2014秋•浙江校级期末）将重为20N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上，物体的一端与固定在斜面上的轻弹簧连接（如图）．若物体与斜面间最大静摩擦力为12N，则物体保持静止时弹簧对物体的弹力（）A．可以是22N，方向沿斜面向下B．不可能是零C．可以是2N，方向沿斜面向下D．可以是2N，方向沿斜面向上14．（4分）（2014秋•浙江校级期末）如图，在光滑水平面上有一物块始终受水平向右恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个较长的轻质弹簧，则在物块与弹簧接触后向右运动至弹簧压缩到最短的过程中（）A．物块接触弹簧后一直做减速运动B．物块接触弹簧后先加速运动后减速运动C．当物块的速度最大时，向右恒力F大于弹簧对物块的弹力D．当物块的速度为零时，它所受的加速度不为零15．（4分）（2014秋•浙江校级期末）如图所示，轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端与套在粗糙竖直杆MN上的轻圆环B相连接．现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A及圆环B静止在图中虚线所在的位置．现稍微增加力F使O点缓慢地移到实线所示的位置，这一过程中圆环B仍保持在原来位置不动．则此过程中，下列说法正确的是（）A．圆环对杆摩擦力增大B．圆环对杆摩擦力不变C．圆环对杆的弹力增大D．圆环对杆的弹力减小16．（4分）（2014秋•浙江校级期末）如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接，连接b的一段细绳与斜面平行．在a中的沙子缓慢流出的过程中，a、b、c都处于静止状态，则（）A．b对c的摩擦力可能始终增加B．地面对c的支撑力始终变小C．c对地面的摩擦力方向始终向左D．滑轮对绳的作用力方向始终不变17．（4分）（2014秋•浙江校级期末）如图甲所示是一种交警测速的工作示意图，B为能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被B盒接收，从B盒发射超声波开始计时，经时间△t0再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移﹣时间图象，则下列说法正确的是（）A．超声波的速度为v声=B．超声波的速度为v声=C．物体的平均速度为=D．物体的平均速度为=三、填空题，本大题共7小空，每空2分，共14分．把正确答案写在答卷相应位置上．18．（6分）（2014秋•浙江校级期末）物理学的科学研究方法较多，请将研究的对象与所采用的方法进行正确配对，填在相应的横线上．（填A、B、C、D）研究对象：①伽利略理想实验②探究加速度与力的关系③研究共点力的合成部分研究方法：A．比值定义法B．科学的类比推理法C．控制变量法D．等效替代法问：①对应，②对应，③对应．19．（4分）（2014秋•浙江校级期末）在“匀变速直线运动的规律探究”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间．计时器所用电源的频率为50Hz，图为实验得到的纸带（已经舍去前面比较密集的点），纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3…多个计数点，用刻度尺量出相邻两计数点间的距离如图所示（单位为：mm），由于不小心，几条纸带被撕断了，混在一起，如下图所示，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：（1）从B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是；（2）打A纸带时，物体的加速度大小为a=m/s2．20．（4分）（2014秋•浙江校级期末）如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量（包括桶以及桶内沙子质量）记为m，小车的总质量（包括车、盒子及盒内沙子质量）记为M．验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比时是这样操作的：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出．多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a﹣F图象，图象是一条过原点的直线．（1）在本次实验中，是否需要平衡摩擦力？（填“是”或“否”）．（2）在本次实验中，如果沙桶的总重力mg与Mg相比非常接近时，获得的实验数据是否会和理论预期产生较大差异？答：（填“会”或“不会”）四、计算题：本大题有3小题，共30分．解答过程须写出基本公式和重要的演算步骤．21．（8分）（2014秋•浙江校级期末）如图所示，一个质量为10kg的物体以v0=1m/s的初速度沿着水平地面向右运动时，物体受到一个水平向右、大小为12N的恒力F作用．物体与水平面间的动摩擦因数为0.1，求：（1）物体运动的加速度大小和方向；（2）5s末物体的速度大小；5s内物体通过的位移大小．22．（10分）（2014秋•浙江校级期末）传送带以恒定速度v=4m/s顺时针运行，传送带与水平面的夹角θ=37°．现将质量m=2kg的小物品轻放在其底端（小物品可看成质点），平台上的人通过一根轻绳用恒力F=20N拉小物品，经过一段时间物品被拉到离地面高为H=1.8m的平台上，如图所示．已知物品与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8．问：物品从传送带底端运动到平台上所用的时间是多少？23．（12分）（2014秋•浙江校级期末）质量为M、长为L的杆水平放置，杆两端A、B系着长为3L的不可伸长且光滑的柔软轻绳，绳上套着一质量为m的小铁环．已知重力加速度为g，不计空气影响．（1）现让杆和环均静止悬挂在空中，如图甲所示，求绳中拉力的大小：（2）若杆与环保持相对静止，在空中沿AB方向水平向右做匀加速直线运动，此时环恰好悬于A端的正下方，如图乙所示．求此状态下杆的加速度大小a；（3）为保持（2）这种状态需在杆上施加一个多大的外力，方向如何？2014-2015学年浙江省重点中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题，本大题共12小题，每小题3分，共36分．1．（3分）（2014秋•浙江校级期末）如图是“嫦娥三号”探测器的图象，你认为在下述运动情境中“嫦娥三号”可视作质点的是（）A．研究它绕月球飞行时的速度大小时B．研究它在月球表面软着落的制动过程中，保持探测器姿态可能与哪些因素有关时C．研究它工作状态时太阳能电池板展开后的角度时D．研究它在近月点制动变化轨道时调整探测器姿态状况时考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究它绕月球飞行时的速度大小时，飞行器的大小形状可以忽略；故可以看作质点；故A正确；B、研究它在月球表面软着陆时，要保持控测器姿态可能与哪些因素有关时，要考虑飞行器的大小与形状，故不能忽略大小；故B错误；C、研究它工作状态时太阳能电池板展开后的角度时，电池板及飞行器的大小不能忽略；不能看作质点；故C错误；D、研究它在近月点制动变化轨道时调整探测器姿态状况时，它的大小和形状不能忽略，不能看作质点；故D错误；故选：A．点评：解答本题的关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．2．（3分）（2014秋•浙江校级期末）对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是（）A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式