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1.复习元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu在单词中发音的知识。2.能够根据歌谣里的单词发音填出单词中所缺的字母,并练习书写这六个简单单词。元音字母的发音和六个单词的书写。录音带(一)热身(Warmup):1.师生做日常口语练习:A:Howmany…doyousee?B:Icansee…A:It'sbeautiful.A:Howmany…doyousee?2.请学生表演PartA部分Let'stalk的对话。(二)新课呈现(Presentation):1.复习五个元音字母的短音发音。2.播放Let'sspell的录音,让学生听歌谣。3.让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。4.播放录音,学生根据歌谣里单词的发音填出单词中所缺的字母。5.听音后反复读六个单词,并在此基础上进行描红,达到格式正确、书写规范的目的。(三)巩固与拓展(Consolidationandextension):教师把学生分成五组,分别代表Aa,Ee,Ii,Oo,Uu五个不同的字母,教师读单词,听到对应的短音发音的那组学生马上站起来并读出该音素。(四)家庭作业(Homework):1.听录音,并跟读句子。2.正确抄写这六个单词。本节课是对前面五个单元学过的元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu在单词中发短音的复习总结,一节课下来,我真正感觉到备课应该扎实,要考虑到方方面面,要了解学情,吃透教材,只有这样才能更好地保证课堂教学的顺利进行。可能由于课前准备不够充分,导致上课时课堂气氛不是很活跃,在今后的教学过程中,我不仅要在备课上下功夫,更要在调动学生积极性上动脑筋。
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