Review1第1课时参考教案闽教版英语三年级起点三年级下期教学资源

1/3Review1第1课时参考教案教学步骤Step1Warmingup1.师生互致问候。2.板书课题：Review1Step2ReviewUnit1(一)教师播放录音，全班学生齐唱歌曲：HappyBirthdaytoYou！(二)复习Unit1的单词1.教师出示七种有关学习用品的单词卡片，全班学生齐读单词。2.游戏——猜一猜。游戏规则：教师先出示一个装有七种学习用品的袋子，然后从袋子中摸出一种学习用品藏在身后，问：“What’sthis?”每组请一位学生用“It’sa...”来猜，猜对的学生所在的小组可以得分。教师请二至三位学生上台，扮演“小老师”，模仿开展游戏活动。3.复习单词：football,present,card,bird,rabbit,cake。(1)教师出示实物或图片，先整体复习一遍，然后随机抽取图片请学生轮番读出单词。谁读得又快又好，教师就可以将图片奖励给谁。(2)教师出示单词卡片，引导学生拼读单词，将单词卡片也奖励给读得好的学生。(3)游戏——找朋友。游戏规则：教师说一个词，如：rabbit，拿到rabbit图片和单词卡片的学生要立即上台展示图片和卡片。教师引导全班学生看图识词，并给这一对朋友所在的小组加分。(三)复习Unit1的课文1.请全班翻开课本第2页和第4页，教师播放录音，学生模仿跟读。2.运用活动——我来提建议。活动规则：请当天过生日(或近期过生日)的学生上台，给他/她戴上“生日帽”，全班学生一起唱《祝你生日快乐》歌。然后教师说：“Let’sbuyapresentfor...”请学生用“Whatabouta...?”来提建议，奖励提出好建议的学生。3.完成课本第30页的对话活动。2/3Step3ReviewUnit2(一)教师播放录音，全班齐唱歌曲：MyLittleBicycle.(二)复习Unit2的单词出示run,swim,draw等表示动作的单词卡片，学生边说边做动作。(三)复习句型：Ican...1.游戏——传声筒。游戏规则：教师在每组第一个学生的耳边发指令，如：Icanrun.Icandraw.等。第一个学生根据指令，悄悄地传话给第二个学生，以此类推，最后传到的学生要站起来，大声说出指令并做出相应的动作。教师要奖励做得好的小组。2.复习韵律诗：ICan.Swim,swim,Icanswim.Run,run,Icanrun.Draw,draw,Icandraw.Ride,ride,Icanrideabike.(四)复习句型：Ican’t...1.教师出示can和can’t的卡片，引导学生区别它们的音、形和义。2.游戏——唱反调。游戏规则：教师请两位学生上台，一位学生说：“Ican...”另一位学生就要立即说：“Ican’t...”一位学生说：“Ican’t...”另一位学生则要立即说：“Ican...”(五)复习Unit2的课文1.教师播放课本第9页和第11页的录音，全班学生模仿跟读。2.板书Canyou...?Yes,Ican./No,Ican’t.进行复习巩固活动。3.运用活动——竞技场。活动规则：在班级开展竞技赛。教师出示一张表示动作的单词卡片，告诉学生马上要进行此项活动比赛。如：教师问学生：“Canyousing?”请几个学生回答后，选择两个会唱歌的学生上台比赛。教师可奖励唱得好的学生。4.完成课本第33页的Look,pointandsay.Step4ReviewtheEnglishsounds(一)复习字母a在开音节和重读闭音节中的读音3/31.教师出示字母卡片a，复习a的读音。2.出示单词卡片cake和cat，引出字母a在开音节和重读闭音节中的读音。3.出示含有字母a的单词卡片，请个别学生示范领读。4.游戏——找鸡蛋。游戏规则：在黑板上画两个盘子，盘子下方分别写上/eɪ/和/æ/，再出示事先准备好的用纸卡做的“鸡蛋”，每个“鸡蛋”上面写着一个含有字母a的单词，如cat,cake,Kate,black等。请学生将字母a发音相同的单词“鸡蛋”贴在同一个盘子中，并大声朗读。(二)复习字母e在开音节和重读闭音节中的读音1.教师出示字母卡片e，复习e的发音。2.教师出示含有字母e的单词卡片，请个别学生示范领读。3.全班齐说韵律诗：E,e,e,/e/,/e/,/e/,egg.E,e,e,/e/,/e/,/e/,red.E,e,e,/i:/,/i:/,/i:/,he.E,e,e,/i:/,/i:/,/i:/,we.4.游戏——对或错。游戏规则：教师出示单词卡片，两个单词一组，让学生判断是否发相同的音。如：教师出示red和pen，学生要说Yes;教师出示she和hen，学生要说No。教师可奖励判断正确的学生。5.请学生翻开课本第35页，教师播放录音，学生听音跟读。Step5Homework1.背诵并默写Unit1和Unit2的单词。2.听Unit1和Unit2的课文录音，并模仿跟读。3.预习课本第32页的Tickthewordsyoucansay.