Unit1导学案1PEP版英语四年级上册导学案

课题：Unit1Myclassroom（第1课时）授课时间：一、学生学习什么——学习目标1．能听懂、会说：What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs...并能在实际情景中运用。2．能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,board,light,3．能听懂并能按照指令做事情。二、学生怎么学——学习过程1、复习题：将下列单词与对应含义相连：BookA.尺子PencilboxB.书本SchoolbagC.蜡笔RulerD.书包EraserE.橡皮CrayonF.铅笔盒2、尝试学习题（1）、尝试拼读单词，并写一写。（2）、相互交流，用什么方法记住本课的6个生子。（3）、尝试用句型“What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs...”等简单描述教室中的事物。3、巩固练习题：(1)Thisisnewdesk.A.IB.meC.my(2)Letgotoschool.A.ourB.usC.we(3).!Thisisourclassroom.A.SeeB.LookC.Watch(4)Ianewpicture.A.hasB.tohaveC.have(5).—isthebook?—It’sonthedesk.A.WhenB.WhyC.Where(6).Isee“e”.A.aB.anC./4、总结归纳：(1)、知识点归纳:认读、默写classroom、window、blackboard、light、picture、door、这6个单词。（2）、做题技巧归纳：用音标来拼读单词，是记住单词很有效的一种方法。三、学生学得怎么样——当堂检测：对照目标课堂检测题：选择正确答案()1、Turn____thelight,please!A、underB、onC、in()2、Wehave____newclassroom.A、theB、anC、a()3、Wehavefivenew____.A、chairB、chairsC、chaires()4、Letme____thewindow.A、sweepB、putupC、clean2、当堂检测结果（检测题正确率）:检测题正确率90%。3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：Unit1Myclassroom（第2课时）授课时间：一、学生学习什么——学习目标1、听懂，会说并在日常生活中运用wehave...这一句型2、听懂，会说表建议的句子“let’sgoandhavealook.”3、能听懂，会说并能恰当使用表方位的词near二、学生怎么学——学习过程1、复习题：复习上节课所学单词，写出下列单词的汉语意思。1、blackboard_________2、picture_________3、window4、light________5、door________6、classroom________2、尝试学习题（1）、尝试拼读新单词：really、near、TV、clean、help，并写一写。(2)把相对的英汉句子连起来。1、Cleantheblackboard.A、开灯。2、Turnonthelight.B、擦窗户。3、Sweepthefloor.C、挂上图。4、Putupthepicture.D、擦黑板。5、Cleanthewindow.E、打开门。6、Openthedoor.F、扫地。(3)、精讲P4、P5的内容3、巩固练习题：（1）、熟读P4、P5的对话内容（2）、老师发口令学生做动作：openthedoor、turnonthelight、closethewindow、putupthepicture、cleantheblackboard.(3)、选一选（）1、Thereisintheclassroom。A、ablackboardB、somedoorsC、manychairs()2、Therearemanyanddesks.A、chairsB、achairC、chair三、学生学得怎么样——当堂检测：()1、当你想要知道教室里有什么的时候，你应该问？A、What’sintheclassroom?B、What’sontheclassroom?()2、当你想表达“它是一个点灯。”的时候，你应该说？A、It’sablackboard.B、It’salight()3、当Lily想让Lucy打开灯的时候，她应该说？A、Turnonthelight.B、Turnoffthelight.2、当堂检测结果（检测题正确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：Unit1Myclassroom（第3课时）授课时间：一、学生学习什么——学习目标1．能听懂、会说：Thisismyclassroom.Thewalliswhite.Thefloorisgreen...并能用Thisis...和表示颜色的词来描述教室中的事物。2．能听、说、认读本课主要单词：computer,teacher'sdesk,fan,wall,floor。二、学生怎么学——学习过程1、复习题：.读句子，用“√”标出正确的句子。（8分）(1)、ALetmecleanthewindow.()BLetshecleanthewindow.()(2)、AIhavetwolightsandthreebooks.()BIhavefivepictureandmanypen.()(3)、AThepictureisunderthewall.()BThepictureisunderthewall.()(4)、APutupthepicture.()BTurninthelight.()2、尝试学习题（1）、尝试拼读新单词：teacher’sdesk、computer、fan、wall、floor，并写一写。(2)英汉连连看：1、nearthewindowA、三张书桌2、threedesksB、在窗户旁边3、onthefloorC、在教室里4、intheclassroomD、一本绿色的书5、agreenbookE、在地板上(3)、精讲、精练P10至P11.3、巩固练习题：(1)完成P9的练习题。(2)情景交际（）1、当你向别人介绍自己的教室时，你应当说：A、Thisismyclassroom.B、Thisismyroom.（）2、你想要告诉别人墙是白色的，你应该说：A、Theblackboardiswhite.B、Thewalliswhite.（）3、当你想知道桌子上有什么时，你应该问：A、What’sonthetable.?B、Whatarethey?三、学生学得怎么样——当堂检测：1、选一选。（）1、Thisisclassroom.A、meB、myC、I（）2、Thewallwhite.A、isB、areC、am（）3、Lookthepicture.A、atB、toC、on（）4、Letcleanthedesks.A、usB、weC、he2、当堂检测结果（检测题正确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：