人教版七年级上册英语导学案Unit2Thisismysister导学案

Unit2Thisismysister.年级：七年级(上)学科：英语第1课时课题：Unit2SectionA（1d-2d）【学习目标】：1、学会家庭成员的称谓和介绍家人的句子2、会使用名词的复数形式3、通过开展小组活动，讨论家庭成员，关爱家人，增加与同学之间的相互了解【学习重点】：1.表示称谓的单词2.介绍家庭成员的句子：Who’she/she?This/Thatis...Whoarethey?These/Thoseare...【学习过程】：一、自主预习（一）根据句意及汉语提示完成句子。1.My(姐姐)isthirteenyearsold.2.Thisismy(妈妈).3.Isthatyour(爸爸)？4.Tomishis(哥哥).5.Whatare(这些)?6.(那些)areherkey?7.My(祖父母)areveryold.二、合作探究1.利用图片的形式引出家庭成员单词，并教读这些新单词。2.1a:Matchthewordswiththepeopleinthepicture.Thenreadthewords.3.Listeningtasks:1b-2b.Thenchecktheiranswers.4.认真预习朗读2d的对话，填空。Sally:Good,Jane.Jane:Goodmorning,Sally.Oh,Jane,ismyKate.Kate,thismyfriendJane.Kate:Nicetoyou,Jane.[来源:学科网]Jane:Nicetomeetyou,.thoseyourparents?Kate:Yes,.Jane:Andhe?Sally:He’sismy,Paul.Jane:Oh,Isee.Well,agood!Sally/Jane:Thanks.,too.Bye!Thosearemyparents..Thesearemybrothers.1)和以及和都是指示代词。2)是this的复数形式；these和this是指时间和空间离说话人较的人或物；例如：ismysister(this).aremyparents(this).3)是that的复数形式；those和that是指时间和空间离说话人较的人或物；Thatismybrother.(变成复数句)4)these和those修饰名词形式，后面的be动词要用。在回答主语是these或those的一般疑问句或特殊疑问句时，通常用来代替回答。如：三、当堂检测（一）单选：()1.My_______isateacher.A.parentsB.grandparentsC.parentD.father’s()2.Thisismygood________.A.friendsB.friendC.sistersD.brothers()3.My_________areallteachers.A.friendB.sisterC.grandparentsD.mother()4.---Areyourfriendsinyourclass?---Yes,_______are.A.theseB.myfriendsC.thoseD.they()5.IsGuoPengyoursister?No,____.A.sheisB.sheisn’tC.itisD.itisn’t()6.Mom,_____myfriends,DaleandHelen.A.thisisB.theyareC.heandsheD.theseare()7.---AretheseJeffandJack?---______.A.Yes,theyaren’tB.No,thesearen’tC.No,theyaren’tD.Yes,theseare()8.---_____yoursister?---Thisismysister.A.What’sB.Who’sC.IsthatD.Isshe()9.Myfather’sbrotherismy____.A.uncleB.auntC.cousinD.grandfather()10.ThisisMr.Blackand______myEnglishteacher.A.thisisB.sheC.heisD.itisn’t（二）按括号内的要求变换下列句子的形式1.Thesearemyfriends.（改为单数形式）__________my_______.2.IsTomyourbrother?（作否定回答）____,he_____.3.Thesearemybrothers.(改为一般疑问句并且作否定回答)__________yourbrothers?____,___________.4.Thepencilisblackandwhite.（对画线部分提问）______________thepencil.5.ThoseareEnglishbooks.（改为单数形式）________anEnglish_____.6.Jackismyfriend.(变成否定句)______________________________________7.ThatisapeninEnglish.(对画线部分提问)______________________________________8.Herfatherandhermotherareteachers.(变成同义句)______________________________________总结：介绍家人的句型：Thisismyfatherandthisismymother.Theyaremyparents.Thesearemygrandparents,andthosearemyuncleandaunt.课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________Unit2Thisismysister.年级：七年级(上)学科：英语第2课时课题：Unit2SectionA（GrammarFocus-3c）【学习目标】：1、学会家庭成员的称谓和介绍家人的句子2、会使用指示代词this,that,these,those的用法；单数句子变复数句子；who引导的特殊疑问句3、通过开展小组活动，讨论家庭成员，关爱家人，增加与同学之间的相互了解【学习重点】：1.通过角色扮演，了解同伴的家庭成员，能够口头向同伴介绍自己的全家福2.介绍家庭成员时对名词单复数与主谓一致的正确使用【学习过程】一、自主预习（一）自主朗读GrammarFocus,并将以下句子中空白处补充完整。ThismyfriendJane.mygrandfather.Thesemybrother.Thosemyparents.she?She’smysister.Who’she?mybrother.Who’rethey?mygrandparents.That’s=who’re=who’s=who’re=二、合作探究源:（一）Lookatthepicturesandsaythewords.Thenintroduceyourfamilymembers.（二）LearnGrammarFocus.[知识点讲解]1.Who’sshe?who意为，用来询问。由、等这些特殊疑问词来提问的句子叫特殊疑问句。Be动词一般现在时的特殊疑问句由构成。（轻松小练）用适当的疑问词填空：1）--isthatgirl?--She’sMary.2）HeismyfavoritesingerJayChou.(对画线部分提问)ishe?（三）Completeactivities3a—3b.Thenrevision.三、当堂检测（一）用特殊疑问词填空。1、A:_______istheboyinblue?B:He’sMike.2、A:_______isthebook?B:It’sunderthechair.3、A:_______isthedesk?B:It’sblue.4、A:_______isittoday?B:It’sSunday.5、A:_______isyourbrother?B:He’s15yearsold.（二）按要求进行句型转换,每空一词。1.Thesearemyfriends.(改为单数句)my.2.Thatismysister.(改为复数句)my.3.He’smybrother.(对画线部分提问)he?4.IsMaryyourfriend?(作否定回答)_____,..5.Thesearemygrandparents.(改为一般疑问句，并作肯定回答)--yourgrandparents?--Yes,.6.Isthisyourfather?(变成肯定句)myfather.小结：these和those以及this和that都是____________。these是this的复数形式，those是that的复数形式。these和those修饰名词的复数形式，它们做主语时，后面要用are,名词也要用复数形式。课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________Unit2Thisismysister.年级：七年级(上)学科：英语第3课时课题：Unit2SectionB（1a-1d）【学习目标】：1、学会更多的家庭成员的称谓以及初步了解名词的所有格2、会制作自己的familytree，并根据照片谈论自己的家庭3、通过对familytree的认识和学习，了解中西方文化【学习重点】：1.了解familytree的相关知识，并根据照片谈论自己的家庭2.根据照片谈论自己的家庭时语言结构的丰富性，对名词所有格的正确使用【学习过程】：一、【自主探究】（一）根据句意及汉语提示完成句子。1.Tonyisthe(儿子)ofthefamily.2.Lucyishis(女儿).3.My(表弟)ismyaunt’sson.4.Mr.Greenisher(舅舅).5.That’smy(爷爷).6.Pleasesaythankstomy(妈妈).7.Myfather’smotherismy.8.Myparents’daughterismy.9.JimandLilyaremyuncle’schildren.Theyaremy.10.Iamaboy.I’mmyparents’.（二）用am,is,are填空。1.–Whatthose?–Theyarepictures.2.thatyouruncle?3.IBetty.youBob?4.Marymyaunt.5.GinaandPaulmycousins.二、合作探究（一）含有be动词的单数句变复数句，需注意以下几点：1.指示代词this或that分别变为______或______。2.am或is要变为______。3.不定冠词a或an要______.4.可数名词单数要变为______。5.提示：如果主语是人称代词时，他们也必须变为复数形式。I---you---she/he/it---6.将下列的单数句变为复数句。1)Thatbookisnew.2)Iamaboy.3)Sheisagirl.4)Howishe?5)Isthedictionaryonthedesk?（二）可数名词单数变复数的规则：1.一般情况下，直接加s：picture--sister--parent--2.以辅音字母加y结尾的名词，y变i再加es:family--dictionary--以元音字母加y结尾的名词，直接加s:day--boy--3.以s;x.;ch;sh结尾的名词加es:bus--box--watch--brush--4.以f或fe结尾的名词：⑴f或fe变v加eswife（妻