时评两篇PPT11

月饼消费要讲文明车队与红灯教学目标A.了解时评的定义，总结时评的特点，学习时评的写法。B.培养概括能力，梳理文章脉络。C.增强民主、平等意识，增强学生的社会责任感，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的品质。时评到底是什么？“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。时评特点对现实中的现象及时地发表自己的看法。事实基础结论、预见分析解读，进行缜密的逻辑推理，深入探讨，做出判断应时而作（时效性）据实而评（事实性）凭理而断（评析性）优秀时评何处寻？报纸：内地：《南方都市报》《新京报》《中国青年报·冰点时评》台湾：《中国时报》《联合报》香港：《明报》《信报》新加坡：《联合早报》网站：新浪网关天茶舍猫眼看人电视：中央电视台凤凰卫视广州电视台外面的世界真精彩月饼——礼盒最贵9.5万元月饼消费要讲文明车队与红灯阅读指导1.速读时评两篇，找出每篇文章所反映的社会问题和作者观点。2.梳理并列出文章的行文思路。3.试分析文章是如何分析、论证观点的。4.总结这两篇议论文在论据的搜集和使用各有哪些特点。阅读《时评两篇》，整体感悟，文章分别关注了什么现象？请用提纲的形式梳理出作者分析现象的思路。车队与红灯三（6）结论：“两会”车辆与社会车辆一视同仁，体现的是交通法规面前无特权。二（3－5）分析解读、深入探讨（3）会议扰民理由不充分（4）一路绿灯是特殊化表现，与古代肃静回避有关（5）法律与规则面前人人平等一（1－2）摆出现象：参加全国“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯月饼消费要讲文明（6）发出号召：勤俭持家、勤俭建国（合理消费的重大现实意义）（5）分析原因提出观点：分析解读：月饼折射出社会的变化和时尚得出结论：消费要讲文明，浪费不是消费（1－4）摆出现象：今年来月饼的味儿有些变了①月饼包装奢华，形式大于内容②“买的人不吃，吃的人不买”:论证思路提出问题：摆出现象（1-4）分析问题:逐层论证它的错误性（5）解决问题:指出怎样去做（6）时评常用的写作模式一、摆出现象（提出问题）二、解读现象，深入探讨，运用多种论证方法展开论证。（分析问题）三、得出结论，发出号召或预见发展方向（解决问题）写时评的前提——关注社会，捕捉问题《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》实际关注的是什么问题？捕捉问题有什么特点？《车队与红灯》——政治生活的民主平等《月饼消费要讲文明》——日常生活的消费问题细微处捕捉问题，以小见大热点中发现问题，及时到位启发一：关注社会，捕捉问题•要有一双善于观察和发现的眼睛，在生活中观察，在比较中发现。•时评往往是针对新闻的热点、疑点、难点、焦点、争论点甚至冰点进行抽丝剥茧的分析解读，往往配合新闻做，某种意义上说是“新闻伴侣”，与新闻相映生辉。写时评的关键——解读现象，深入探讨•试分析《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》论据使用和分析论证上的特点。《车队与红灯》《月饼消费要讲文明》论据使用分析论证国际奥委会委员的提问千百年来的鸣锣开道、肃静回避1609年英国法官拒绝国王审案联系古今中外，互为补充作者观察所得联系社会生活，证据典型确凿举例论证、对比论证如第3自然段：先叙事例，后议道理，例与证有机结合；议论突出事实的对比性，对比中产生有力证明作用。如第5自然段：先议后叙，议表观点，叙例对比中证观点追本溯源如第4自然段，“渊源”比较追问中思考，注意现象与背景的联系，加大说理的深度和力度如第5自然段生活水平比较追问“怎样……生活”联系了当前国情启发二：解读现象，深入探讨议论要有理有据论据——胸藏万汇，任由吞吐联系古今中外、联系名人名句、联系理论实际……论证——积极思维，辨证分析举例论证，例和证必须有机结合追因问果，追本溯源，引导思路纵深发展比较分析中揭示本质运用联系观，如展开联想，从不同角度证明论点；如联系其他事物，不孤立论证问题；联系背景，加大说理深度和力度…………:论据的运用国际奥委会委员的提问千百年来的鸣锣开道、肃静回避1609年英法官拒绝国王审案（外-古-详）（国际-今—详）（中-古-略）广泛充足详略得当:论据的搜集与运用观察所得典型确凿小结：写作时评注意1、切中时弊的选题。2、新颖独到的见解。3、据事议理的论证。4、通俗平易的语言。最近有什么新闻或社会现象吸引了你？这新闻或现象引发了你怎样的思考？时事开讲思考题：近年来，全国各地都有因考生迟到而被取消考试资格。一些考生甚至只因迟到一分钟而被拒之门外。许多市民对此议论纷纷，究竟“迟到一分钟，该不该通融”？提示角度：反方：考生家长－－“孩子辛辛苦苦读书容易吗？弄成这样子太惨了，这等于是害了他一辈子啊！工作人员这样做是不是太狠心了？！”“因为一分钟的时间，考生又要重新面对高考，延误一年时间倒是其次，造成的心理阴影和压力才是真正折磨迟到考生的因素。”正方：考场人员－－“迟到就是迟到，制度就是制度，我们不能违反规则去通融，那样对其他考生不公平。”中学老师－－“高考本身就是一场极为严肃的考试，过分人性化会冲淡它的严肃性。”正方：中学老师－－“高考是国家组织的大型考试，同一时间有几十多万人在考同一科目。考生因这样那样的原因迟到，只能将责任归咎于自己，不能将责任于考试制度或考务工作不够人性化，不够宽容。十八九岁的考生即使不须父母老师多提醒，也应该知道准时赴考的重要性和必然性。”讨论：通过本课的学习，你认为应该怎样写时评？1、要关注社会，关注生活，进行原发性的生活思考，敏锐地捕捉话题；2、围绕论点展开论述，要灵活运用各种论证方法，如摆事实（要准备典型、新颖、有说服力的论据），讲道理，做到以理服人；3、要安排好文章的结构，让读者读的时候能够理出一个明确的框架。•1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。•2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。•3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。•4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。•5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。•6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。•7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。•8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。•9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。•10、没人能让我输，除非我不想赢！•11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。•12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。•13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。•14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。•15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。•16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。•17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。•18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！•19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。•20、不忘初心，方得始终。