部编版小学语文三年级下册《快乐读书吧》练习试题(附答案)

快乐读书吧一、《伊索寓言》是谁写的？（）A．（古希腊）伊索B．（法国）卢梭C．（古埃及）拉•封丹D．（意大利）亚米契斯二、下列哪个故事不是选自《伊索寓言》？（）A．狐狸和葡萄B．蝉和狐狸C．白雪公主D．牧童和狼三、《狐狸和乌鸦》出自（）。A．《拉·封丹寓言》B．《安徒生童话》C．《克雷洛夫寓言》四、下列说法错误的一项是（）A．寓言故事是文学体裁的一种，是含有较强讽刺性和劝诫性的故事。B．寓言故事中的人物和事件可以是真实的，也可以是虚构的，本文就是一个真实的故事。C．寓言故事一般篇幅较小，语言精辟简练，故事性强。五、下列句子说法有误的是（）A．《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。B．克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。C．《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事。如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》……D．《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》……六、连一连。伊索寓言古希腊《狼和小羊》克雷洛夫寓言俄国《狐狸和葡萄》中国古代寓言中国《猴子捞月》七、文学积累。1.中国古代寓言凝结着中华民族的____。这些寓言故事题材____，形式活泼。故事的主人公可以是____，可以是____，也可以是植物。故事多借用____手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。2.伊索寓言包含很多_____的民间故事，内容大多与动物有关。书中讲述的故事_______，刻画出来的形象_______，每则故事都蕴含着深刻的_____，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。3.读克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被赋予了______。老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够______、______的原因。八、看图猜寓言故事，并任选一则介绍给大家。（）（）（）我想给大家介绍的寓言故事是___，这个故事的主要内容是____________________。故事给我们的启示是________________________九、读图，完成问题。1.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）《伊索寓言》相传是伊索所著。（）（2）《狐狸和乌鸦的故事》选自《伊索寓言》。（）（3）《伊索寓言》中故事的内容大多与植物有关。（）2.读一读《伊索寓言》这本书，按要求回答问题。（1）你最喜欢的故事是哪一个？_______________________________________________。（2）从这个故事中，你明白了什么道理？______________________________________________。十、课外阅读。狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。”1.“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指_____________。2.狐狸为什么极力赞美井水好喝？由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？_____________________________________________________________________3.用“___”画出狐狸想出的离开井底的方法。4.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了井里。（）（2）在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。（）5.本文选自名著《伊索寓言》，下面的故事不属于《伊索寓言》的是（）A．《狼来了》B．《农夫和蛇》C．《狐狸建筑师》D．《狐狸和葡萄》6.如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他想以自身经历告诚羊娃娃，他会怎么说呢？根据提示写一写。大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、A二、C三、C四、B五、D六、七、1.智慧广泛人动物比喻2.古希腊简短精练鲜明生动哲理3.新的意义代代相传历久弥新八、掩耳盗铃邯郸学步刻舟求剑掩耳盗铃一个人路过别人家门口，想把人家门前的铃铛偷走，可又担心铃铛响了惊动别人，后来就想出了把自己的耳朵捂住来偷铃铛的方法，没想到，他的手刚碰到铃铛，就被人发觉了我们不要做自欺欺人的事情九、1.（1）√（2）√（3）×2.《狐狸和葡萄》。我明白了有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟的道理。十、1.离开井里的机会2.想引诱山羊下来喝水，从而达到自己离开井底的目的。由此可知狐狸十分狡猾。3.你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。4.（1）×（2）×5.C6.孩子们，前事不忘，后事之师啊！你们一定要记住，以后做任何事情要先动脑筋，想清楚事情的结果再去做。千万别像我一样上当受骗啊！