高三英语课件历届高考试卷分析及迎考复习建议高三英语课件

历届高考试卷分析及迎考复习建议二〇〇三年十月命题方针能力应用型命题命出绝活、命出新意绝活：不是“偏”、“难”、“怪”；而是“能力”难，是“入题容易、深入难”，绝不是简单的记忆题。1.–Haveyouseen___pen?Ileftitherethismorning.–Isit___blackone?IthinkIsawitsomewhere.(a,a/a,the)(NMET97)命题方向2.–Is___here?--No,BobandTomhaveaskedforleave.(1993-32)A.anybodyB.somebodyC.everybodyD.nobody√考语感由考查“语言形式”过渡到考查“语言意识”命题目的要拉开考生的区分度具体由“两点”来体现看谁：语言知识丰富；语言意识强3.Fewpleasurescanequal____ofacooldrinkonahotday.that学生没有语言经验怎么样才能培养学生的语言经验？谈化课文，重视阅读教材是“药引子”：只要课文学过了，就不要再重复，教材上的东西不考！刘道义问：为什么高考命题离教材越来越远？命题组秘书：如果你看到了这点说明我们做对了。听力题高度重视选取合适的训练材料培养适应能力黄土地学外语，听的高分没把握变数的适应，时间的适应。单项填空2001、2002、2003年高考单项填空题的特点是：“新”、“活”、“用”建议：少做旧的套题，所选试题要有新意词义辨析是单项填空与完形填空的“失分焦点”建议：少做分册补漏，（抛开课本）多两条线归纳词汇“词义线”“语境线”besidesexceptexceptforexceptthatapartfrom①besideexpectbut精讲完后，一定要Practise②assoonasthemomentHardly…whenNosooner…thanon+v.-ingonceseewatchnoticeobservestareatglanceatmind③④inafterpastpassacrossthroughacrosscross⑤canmaycanbeabletowillshallshouldoughttomusthavetoneeddaredon’tcan’tmustn’tneedn’tdon’thavetohavenottooughttohavetousedto情+have+p.p.happen1.(sth)happen2.(sth)happentosb.3.(sb)happentodo…4.习惯用语takeplaceholdtaketheplaceofintheplaceofinplace……as:①②③④⑤like:①looklike②belike③seemlike④…⑤…注意：1.备课一定要注意“含金量”2.破初中老师给学生立的规矩Shurly___abookaboutChinalastyear,butIdon’tknowwhethershehasfinishedit.(wrote/waswriting)3.以交际习惯为先I’ll____abottleofinkforyou.(gotobuy/goandbuy)Thisstory___in1919.(happened/tookplace)4.培养“三个意识”：沟通意识（串）科学猜测意识（猜）知识迁移的意识（移）现在没有“超纲”一说，（考试中心不断发出信息：考试要建立在篇章的意识上）2001:workout是词典中第7个用法；Nowthatyou’vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.(考试中心说：这是“新包装”)2003年高考试卷分析权重年度客观性试题主观性试题听力英语知识运用阅读理解写作单项填空完形填空短文改错书面表达200130153040102520023015304010252003301530401025时量20’25’35’40’题型分析题型分析分类年份句法手段语用综合单句主从宾从表从定从状从1999171163212000242464212001121354120021211431220031315122单项填空交际复合句并列句二层次陈述“覆盖面+综合性+语境化”2001/0.512002/0.502003/0.522004/??完形填空抓好词语辨析这个突破口了解高考对完形填空的要求把握命题的设置一定量的训练1）词性一样；2）词义非常接近；3）与形式和结构关系不大；4）与语意关系重大。近几年的完形填空的体裁有变成“夹叙夹议”的文章。阅读理解每年的读速在逐年递增选材要全面培养良好的阅读习惯28→45→60→67不要忘了科普文章，增加时事报道，广告说明文。培养“扫读”、“跳读”、“从后向前读”、“不一句一句地读”等能力。指导6点：①top②mainidea③details(分析、深层化)④作者意图⑤词语的正确理解⑥故事的发展、文章的推理能力如何形成？短文改错三种能力：发现错误的能力、分析判断能力、纠正错误的能力七个考点：①冠词的使用②名词复数③介词、连词的作用④形容词、副词的等级⑤动词时态、形态、语态⑥词语的准确应用⑦句子结构明白考什么？短文改错分类复习（发现能力）；对比指导（判断能力）；单句入手（练几百句差不多了，再上文章）综合强化对策：书面表达“必争不让”：“指导性作文”——是教育部给这道题的定性。“中国式英语”——失分最多的结症要解决“输入量”的问题不要把重点放在批改，要放在组织背诵上，建议采用多“面批”的办法。1.(2001-21)——Goodmorning,GrandHotel.——Hello,I’dliketobookaroomforthenightsofthe18thand19th.——___________.A.WhatcanIdoforyou?B.Justaminute,please.C.What’sthematter?D.Atyourservice.交际语用型：2.(2002-23)——Youhaven’tsaidawordaboutmynewcoat,Brenda.Doyoulikeit?——I’msorryI_____anythingaboutitsooner.Icertainlythinkit’sprettyonyou.A.wasn’tsayingB.don’tsayC.won’tsayD.didn’tsay对情景做出反应(response)，旨在单纯检测考生的语用能力。以对话为语境依托，目的却在考查语法、词法等。0.46/－0.39(43.2%选D：听候您的吩咐)交际综合型：又如：（2003-35）----IthinkyoushouldphoneJennyandsaysorrytoher.----_______.Itwasherfault.A.NowayB.NotpossibleC.NochanceD.Notatall又如：（2003-32）----There’scoffeeandtea:youcanhave______.----Thanks.A.eitherB.eachC.oneD.itslesp.AmE(asananswer)no;certainlynot:“Pleasedothisforme.”“Noway,man:doityourself!”LongmanP.7483.(1998)They_____thetrainuntilitdisappearedinthedistance.A.sawB.watchedC.noticedD.observed4.(2003-21)Don’tbeafraidofaskingforhelp_____itisneeded.A.unlessB.sinceC.althoughD.when5.(1996)Manypeopleagreethat____knowledgeofEnglishisamustin___internationaltradetoday.A.a;不填B.the;anC.the;theD.不填;the[C]/[U]?[S]!关键点：检测点：语境化：0.11/－0.49[S]=nounsthatarespecialsingularnounsandcanbeusedwithaoranbutnotwithone.Theycannotbecounted,andhavenopluralform.eg.Haveathinkaboutit.haveaswim/atalkmakeananswerFrom:LONGMANDICTIONATY6.(2002-22)Excuseforbreakingin,_____Ihavesomenewsforyou.A.soB.andC.butD.yet7.(2002-31)Wethoughtofsellingthisoldfurniture,butwe’vedecidedto_____it.(Itmightbevaluable.)A.holdontoB.keepupwithC.turntoD.lookafter并列句：常用连词有：so,and,when,while,or,but等，其中but的使用频率最高，约占75%8.(2002-26)Jumpingoutof_____attenthousandfeetisquite____excitingexperience.A.不填，theB.不填，anC.an,anD.the,the简单句：两个特点：一是题干趋于加长，以充分提供语言环境，二是主要用来检测非谓语动词。9.(2003-30)Whydon’tyouputthemeatinthefridge?Itwill____freshforseveraldays.A.bestayedB.stayC.bestayingD.havestayed10.(1998-25)Europeanfootballisplayedin80centuries,______itthemostpopularsportintheworld.A.makingB.makesC.madeD.tomake又如：________,AngkorWatisworthvisiting,especiallyaftersunset.A.ItissaidthatB.AsissaidC.WeallknowD.Itiswellknowntoall二层次陈述：11.______isknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.(2001-34)A.ItB.AsC.ThatD.What两个句子依次而述，其中一句作为另一句选择项的语境信息。有时，去除信息句可能会出现多个答案。运用标点手段：标点符号一般不能创设语意环境，却能创设语言的结构环境。单项填空题：语法选择题单项填空题虽仍以检测基础知识为主，但那枯燥的单纯语法和词法检测题已荡然无存，每道题都设置了一个特定的微型语境，语境成了选择的重要信息，而（语法）结构形式的满足相对被大大淡化了。这就意味着对语法、基础词汇等和教学不应该停留在机械的讲解和操练的层面上，而应该尽可能地创设不同的语言环境，做到“活教”、“活学”。考生只有具备了足够的语言经验和语用经验，才能灵活自如地主宰单项填空题。1)–Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.--Why____?Johnissittingtheredoingnothing.A.himB.heC.ID.me（2003-34）2)Aleftluggageofficeisaplacewherebags_____beleftforashorttime,especiallyatarailwaystation.（2003-30）A.shouldB.canC.mustD.will3)–IsJohncomingbytrain?--Heshould,bu