2013 5 届高三第一轮复习课件_文化生活__第五课__文化创新

第五课文化创新必修3《文化生活》考点概览（3）文化创新①文化创新的源泉和动力②文化创新的意义③创新与继承的关系④创新的根本途径、基本途径⑤坚持文化创新的正确方向文化发展的实质文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。（1）社会实践————离开了社会实践；文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。（2）社会实践————一方面……，另一方面……文化创新的源泉和动力源泉动力。注意几个误区误区一、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。错误。社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就成了无源之水，无本之木。误区二、文化创新的渊源和源泉是一回事。不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源(源泉)。误区三：文化创新的根基和文化创新的基础是一回事。不是一回事。文化创新的根基是传统文化，文化创新的基础是社会实践。对传统文化的继承和创新必须建立在社会实践的基础上。（1）创新是文化富有生机和活力的重要保证。（2）文化创新可以推动社会实践的发展文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的、检验文化创新的标准所在。（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、活力。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。文化创新的意义社会实践和文化创新是辨证统一的关系。一方面社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力；另一方面文化创新对社会实践有反作用，可以推动社会实践的发展。把握二者关系，首先要准确判断哪些现象属于社会实践，哪些现象属于文化创新。其次，要根据材料和有关知识判断材料体现的是决定关系还是反作用关系，从而确定应该运用的教材理论。特别示提社会实践和文化创新1（2012年高考）我国自古以来就有尊师重教的传统风尚，如荀子说，“国将兴，必贵师而重傅”；吕不韦说，“古之圣王未有不尊师者也”等。传承尊师重教的优良传统，正确的态度是()①要在继承中发展②要对其注入时代精神③把它作为文化创新的源泉④把它作为文化建设的宝贵资源A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③【解析】文化创新的源泉是社会实践，传统文化是文化创新的根基，③错误。2（2012连云港）“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同，是对当今一些社会现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用语，现在成了社会热语，还出现在《人民日报》头版头条的标题中。“给力”成了热语表明()A．文化创新是社会发展的动力B．文化创新的来源是作者的灵感C．文化创新的途径是推陈出新D．文化创新是社会实践的需要【解析】社会实践是文化创新的源泉，文化创新的基本途径是“取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新，面向世界，博采众长”，故B、C表述有误。“给力”成了热语源于社会实践的需要，选D。3（2011年高）在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是(①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题A．①②B．①③C．②④D．③④4（2011年高考）中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明()①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力③人民群众是文化创造和发展的主体④各民族文化共同构成中华文化A．①②B．②③C．①④D．③④5（2012届）近年来，中国文化走出去取得显著成果，但在强势外来文化的冲击下也面临着严峻的挑战。要更好地走出去，必须大力推进文化创新。下列对文化创新的认识正确的有()①离开社会实践，文化创新就成了无源之水②文化创新是文化自身发展的内在动力③文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣④实现文化创新，需要面向世界、博采众长A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④【解析]文化创新的根本目的是不断推动社会实践的发展，③错误。6（2012届）翻拍经典泛滥成灾之际，一位专家指出，与其频繁向经典作品“借光”，还不如多花点心思，让今天的原创成为明日的经典。这种观点说明()A．文化创新必须立足于社会实践B．文化创新有利于促进民族文化的繁荣C．否定传统文化才是真正的发展D．大众文化真正需要的是原创作品【解析】A项本身观点正确，但是不符合题意。B项说法正确，指出了文化创新的意义。C、D观点错误，因此本题正确答案为B。文化创新的途径和方向1、文化创新的根本途径：社会实践走与群众实践相结合的道路2、文化创新的重要途径（基本途径）之一：实践基础上取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。3、文化创新的重要途径（基本途径）之二在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴和融合。（怎样交流、借鉴、融合？P53-54）文化创新的途径图表特别示提社会实践文化创新继承传统推陈出新面向世界博采众长取其精华去其糟粕推陈出新革故鼎新海纳百川求同存异博采众长为我所用传统文化现代文化外来文化民族文化“守旧主义”和“历史虚无主义”“封闭主义”和“民族虚无主义”根本途径基本途径表现表现继承创造借鉴发展反对创新与继承的关系：P53①一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个国家或民族，如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。（批判继承是基础，是起点。有批判继承才有创新，才能不断创造新文化。）②另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来了社会生活各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。（创新是在批判继承基础上融会新实践经验的升华创新，是发展。文化创新要体现时代精神。）创新与继承的关系：（1）文化创新两条基本途径从横向上看，文化在交流中传播；从纵向上看，文化在继承的基础上发展，这些都是文化发展的过程。前者侧重于不同民族文化的交流、借鉴和交融，后者侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。（2）文化创新离不开人民群众的作用。社会实践是文化创新的源泉和动力；人民群众是社会实践和文化创新的主体，离开人民群众的实践活动，文化创作者不可能有任何有价值的文化创作。特别示提注意几个误区误区一：文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。错误。继承传统、推陈出新与面向世界、博采众长是基本途径，根本途径是立足社会实践。误区二：文化创新就要求外来文化为我所用。错误。中外文化交流对世界各国文化创新起着重要作用。误区三：文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是矛盾的。“海纳百川”表明文化交流、借鉴、合作、共处，求同存异。“以我为主”表明保持民族特色的基础上交流合作。二者是可以统一的。思维析辨小结：怎样进行文化创新1、文化创新的根本途径：立足于社会实践(P52)2、文化创新的基本途径：（1）继承传统，推陈出新：“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”(P52)（2）面向世界，博采众长：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合(P53)3、坚持正确方向，克服错误倾向(P55)：反对守旧主义和封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义4、在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力(P50)5、人民群众是文化创造的主体，要虚心向人民群众学习(P50)（2012届福建省质检）32.漫步在集美学村，一栋栋“穿西装，戴斗笠式的教学和生活楼房，让人流连忘返——传统闽南风味的燕尾脊、红砖墙与西洋风格的高石柱、花窗套融为一体，韵味无穷。欣赏着这些优美的建筑，让人感悟到A.文化创新离不开文化的继承和借鉴B.传统建筑是民族文明程度的重要标志C.优秀文化是不同民族文化融合的结果D.中华文化具有鲜明的民族性和稳定性【解析】集美学村建筑的传统闽南风味体现了对文化的继承，西洋风格体现了对外来文化的借鉴，故A正确。B说法错误，CD与题意无关。（2012届烟台模拟）下列关于文化继承、文化发展、文化创新三者关系的理解，正确的是()A．文化自身继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程B．文化在交流中传播，在继承的基础上发展C．社会实践是文化创新的源泉和动力D．文化发展的实质，就在于文化创新【解析】考查继承、发展、创新的关系。要选出同时体现三者联系的选项，只有A符合这一要求。（2008高考广东卷）看漫面，运用《文化生活》的知识．回答下列问题。注：本题漫画根据方成的《洗澡》改编(1)漫画中的文化教育存在什么偏差?(2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?(1)漫画中的文化教育存在什么偏差?(2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?（1）漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。（2）①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。(2009安徽高考)阅读材料，回答下列问题。历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。（3）请你结合文化生活的相关知识，就怎样推动安徽文化创新提出合理化建议。（3）请你结合文化生活的相关知识，就怎样推动安徽文化创新提出合理化建议。(3)以科学发展观为指导，立足安徽改革开放的实践，汲取营养，推动文化创新。继承我省优秀传统文化，兼收并蓄(面向世界)、博采众长，加强交流，推陈出新。着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，促进文化的全面繁荣。（2010年高考广东卷）扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。结合材料，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。【答案】①立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。②继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文