高考语文专题复习课件：意象意境类诗歌表述规律总结[32张]

意象一、对诗歌意象的识别理解烘托性意象——借景抒情诗中的景（情中景）象征性意象——托物言志诗中的物（志中物）高考题型①为什么写到这个意象②意象的寓意是什么，表明了作者什么样的思想感情简答：这两首诗为什么都写到雁？闻雁（韦应物）故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。鉴赏烘托性意象——情中景寒塘（赵嘏）晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。雁是候鸟，春秋迁徒，它在秋天奋力飞回故巢的景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”极易勾起游子的思乡之情。这首词的主题是写游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手，形象生动，委婉含蓄。答题要点：揭示意象特点，指出作者情感。要将意象的特点写准确。①鹧鸪：鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内涵，它的叫声让人听起来像“行不得也哥哥”极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。②寒蝉——悲凉③杨花——飘泊、离愁别绪④梧桐——凄凉悲伤⑤枫叶芦花——秋凉冷落⑥落叶——秋意荒凉萧瑟，⑦斜阳——日暮含凄惨之感⑧西风——凄凉忧愁⑨月——思乡（1）什么形象；（2）形象的基本特征；（3）形象的意义。如何鉴赏诗中抒情主人公的形象?３、练习阅读下面一首诗歌，完成后面的题目淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。结合“杨花”这一意象的特点，分析其在表情达意上的作用。明确：杨花纷繁杂乱，更添离人剪不断理还乱的离愁别绪；杨花飘泊不定，勾起离人无尽的天涯飘泊之感。诗人将情感寄寓在杨花这一意象中。孤桐王安石天质自森森,孤高五百寻.凌霄不屈已,得地本虚心.岁老根弥壮,阳骄叶更阴.明时思解愠,愿斫五弦琴.①明时,政治清明之时。愠,疾苦。②桐木是上好的琴材料,据《孔子家语》记载，帝舜曾唱”南风兮,可以解吾民之愠兮”。本诗中孤桐具有怎样的特点？简析本诗的表现手法以及表达的思想感情。鉴赏象征性意象－－(志中物)参考答案•枝繁叶茂、孤单矗立，高大挺拔、直冲云霄、扎根土地，越长根越壮，越曝晒叶越繁盛。•托物言志，借写孤桐来表达自已的人生追求，虽然孤独但正直向上，坚强不屈，扎实虚心，老当益壮，表达了作者甘愿为解救百姓疾苦而献身的精神。白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。这首小诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它哪些主要特征？用什么手法表达了作者怎样的思想感情？答题思路：找出描写物象特点的词语，挖掘物象的内在品格、精神。物的外在特点+人的内在品格、情操•白梅，耐寒、高洁、芬芳、报春。以冰雪林衬梅之坚毅耐寒，与混芳尘的桃李对比显梅之高洁（不与世俗同流合污），全诗托物言志，借梅的形象来表达自己的理想追求：坚毅刚强，不与世俗同流合污，保持自己洁白的操守。①鹧鸪：鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内涵，它的叫声让人听起来像“行不得也哥哥”极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。②寒蝉——悲凉③杨花——飘泊、离愁别绪④梧桐——凄凉悲伤⑤枫叶芦花——秋凉冷落⑥落叶——秋意荒凉萧瑟，⑦斜阳——日暮含凄惨之感⑧西风——凄凉忧愁⑨月——思乡是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。意境二、体味古诗词的意境高考题型①描写了怎样的情景？这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？②是怎样表现某种情感或事物某个特点？③这诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？④景物有什么特点？鉴赏诗中有画晓上空泠峡王罔运①猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。［注］①王罔运（18321916），近代著名诗人。他早年怀有远大的敢治抱负，然而屡遭控诉，于是绝意仕进，归而授徒。本诗前两句描写了怎样的情景？拂晓时分，猎猎南风吹拂着江边驿亭，诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上的情景。（一）描写了怎样的情景展现了怎样的画面次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。请解释第三联的意思，并分析其情与景的关系。第三联是说夜色尚未褪尽之时，一轮红日紧紧贴在江面升起，旧年还未过完，而江面上已经春意盎然。答题要点：解释句子，再现场景，注意时空顺序06四川夜归周密夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。这幅画面描绘的是诗人想像的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来，青灯之下，诗人日夜盼望的妻子或母亲正在一针一线地缝补着衣服，诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。（二）是怎样表现某个画面或某种情感的？雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。参考答案：①水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。①简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（三）意境氛围类这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留。作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样的理想？山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。皓月当空，月华皎洁、青松如盖，清泉淙淙、是空山秋天恬静幽美的景象。通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露,稍沾阶下苔。何当一入幌,为拂绿琴埃。（苗发、司空曙是李益诗友。）“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情?入夜时分，微风掠这竹丛，枝叶上的露珠不时地滴落下来，那久无人迹的石阶下早已蔓生青苔，滴落的露水已渐渐润泽了苔色，多么寂静和清泠的氛围，多么深沉的寂寞和思念！答题要点：形象解释相关诗句+何种意境或氛围+作者情感西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。注：钩疏箔：把帘子挂起连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。问：此诗前两句描写了什么意境？表达了诗人怎样的情感？强化练习（四）写景特点类（诗中赏画）古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。欣赏诗的画面美，主要从四方面着手：一是写景的角度；二是画面色彩；三是动静关系；四是景与情的关系。苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟，山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外，黯香魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。问：这首词在景物描写方面有哪些特点？描写视角颇具匠心，从高到低或从上到下（碧云天，黄叶地）由近及远（山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外）；突出景物的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等；抓住典型景物从大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情（诗人通过对客观景物的描写含蓄地表达了对故乡亲人的深切思念，即借无情的芳草表达出浓重的离愁别恨。）绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。问：请分析这首诗画面美。答题要点：描写视角：远近高低俯仰（视觉听觉味觉）；画面色彩；动静关系；总说物象组合成一幅怎样的画面；点明情与景的关系。是粗笔勾画还是细致描绘是大处着眼还是小处落笔。。这首诗首句写远景，阳光普照，远山明丽，粗笔勾画，次句写近景写感受春风和煦，百花初放，芳草如茵，香气扑鼻，第三句写动景，泥融土湿，燕子飞翔，衔泥筑巢，第四句写静景，日丽沙暖，鸳鸯静睡，动静相宜相应成趣；色彩鲜明，有红的日，绿的草、黑的燕、五彩的鸳鸯，画面和谐，选取了最具初春特点的景物，构成一幅完整初春景物图，渲染出浓浓的春意，也表现作者陶醉在春光中的怡然之情。小桃红倪瓒一江秋水澹寒烟，水影明如练，眼底离愁数行雁。雪晴天，绿苹红蓼参差见。吴歌荡桨，一声哀怨，惊起白欧眠。这首小令描绘了意境远的秋水景色，读来如同欣赏一幅引人入胜的画卷，请从动静和色彩对这首小令进行赏析在这两首诗中，“排云白鹤”与“蜡烛垂泪”形象，二者色调截然不同，前者是奋发向上的，后者是伤感愁苦的。试比较下面两首诗，说说作者抒发的情感有什么不同秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。赠别杜牧多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。参考答案：这首小令头两句写出江面水影洁白如绢，属于静景描写，视线之内几行大雁在天空飞行为动景，最后几句“吴歌荡桨，一声哀怨，惊起白欧眠，显出动景，首尾动静呼应，和谐统一。色彩方面，雪晴天，描写了在晴朗的天空下，绿色的浮萍，粉红色的蓼花高低不齐的长在水边，作才将白、红、绿几种色彩巧妙地调和在一起，把秋天点缀得异常绚丽。雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。②试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析画菊郑思肖（南宋）花开不并百花丛，独立疏篱趣味穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。突出了菊哪些主要特征？表达了作者怎样的思想感情？独立寂寞、不屑与百花为伍，傲霜怒放，宁带着清香枯死，也绝不向北风屈服飘零落地。诗人托物言志，借赞菊花傲然不屈的品性，写出了自已对南宋的耿耿忠心，表现了坚持节操“宁为玉碎，不为瓦全”的铮铮铁骨。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。问题：试从一个或两个角度赏析这首诗。诗里写黄鹂近景，白鹭远景，千秋雪远景，万里船近景。上联黄、翠、白、青，用了四种颜色，色彩鲜明。这样，就景物的远近和各种色彩构成画面。千秋雪显得时间的永恒，万里船显得空间的广阔。一二句是动景描写，三四句是静景描写。画面动静结合，色彩丰富鲜明，境界阔大，这样，不仅给人以画面美感，更促人深远的联想。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。请结合全诗，说说作者写“露”“月”“泉”“鸟”营造了怎样的意境？表明了作者什么样的心情？前两句写景细致，请具体分析写景的特点。