医院儿科演讲稿：儿科护士的风采

紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范医院儿科演讲稿：儿科护士的风采牵着你的小手，心中暖意融融，护着你的健康，心中阳光片片！当所有的花朵都洒满雨露，我们的辛苦换来的是快乐无限，让所有的孩子健康成长,是我们儿科护士最大的心愿！每当走进儿科病房，我们总是脚步轻盈，面带微笑，轻声细语，就像幼儿园的阿姨一样。殊不知，儿科的工作杂而细，而我们对责任心、耐心、细心、和爱心，有着独特的感悟和体会。我院的儿科至今，已经走过了三个年头。建科时，科室的护士大多由成人科室调入，初到儿科，又面对家长近似于苛求的高标准，每个人的都有过艰辛的心路历程！通过刻苦学习及姐妹们相互支持和帮助，并针对专科操作如小儿头皮静脉、股静脉穿刺，我们对细小血管的判断及进针角度和固定方法等展开一次次的讨论，克服了从技术到心理的一个个困难，逐步的提高穿刺成功率，不仅减轻了患儿的痛苦也缩短了我们和患儿及家长之间的距离。我们用强烈的责任感化解除焦虑的情绪，以最短的时间去胜任儿科的工作。儿科又称哑科，我们常常无法直接从患儿的口中获得正确的信息，只能通过加强巡视、细心的辩别、观察、定时监测，以确保小生命的安全。而当我们要完成一项操作时，紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范常常需要跑上四五趟，甚至更多，许多治疗都要等到孩子吃饱、睡好，家长才允许我们进行，尤其在春夏季的疾病高发期，按时就餐和正常午休对与我们儿科护士来说已是一总奢望！可大家并没有怨言，伴着一个个可爱小生命的康复，心中油然而生的是一种信念一种光荣的使命感，我们走到了今天！每当巡视病房，看到发热的孩子体温正常了，哮喘的孩子喘息减轻了，苍白青紫的小脸红润了，哭泣的孩子笑了，这都能让我们的心轻松起来！当母亲把焦虑化作平静、当可爱的孩子们用最甜美的声音说声谢谢，把他们最美的笑容展露在我们面前时，再苦再累也值了！越来越多的病人选择了我们，这就是对我们付出的最大回报和肯定！我们科有不少年轻护士，虽然还没有做妈妈，但她们却用这与生俱来的母爱，照顾着这些孩子；用自己清纯的少女时代陪伴着这些孩子！去年夏天，一位年轻的爸爸抱着刚出生三天的男婴来到儿科。男婴的母亲在院外生产时不幸去世，孩子的父亲因为急着赶回老家办丧事，出于对我们的信任，恳求为他照料这可怜的孩子。尽管当时儿科很忙，但大家还是毫不犹豫的担当起这特殊的任务。在接下来的十天里，孩子成了儿科所有医生护士的宝宝，我们利用休息时间轮流看护着孩子，并悉心的喂养和全身心的照料着他，给予他不是亲人却胜似紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范第3页共3页亲人的爱！。听着宝宝稚嫩的哭声，看着他红扑扑的小脸，都能让我们感到无比愉悦和幸福。面对幼小的生命所遭遇的不幸，我们没有懈怠，没有推诿，用儿科护士特有的爱，尽力为不幸的小生命营造着爱的港湾。我们穿上粉红色的工作服，给患儿一份浓浓的温馨；我们轻轻呼唤孩子的乳名，给他一份贴心的亲切；我们温柔抚摸嫩嫩的小脸，给他一个甜甜的笑容；我们用轻柔熟练的技术，给他们最大可能地减轻痛苦。迎来了多少焦虑的家庭，送走多少康复的患儿，我们已记不清了。脑海中留下的是家长满意的笑脸和孩子可爱的脸庞；心中涌动的是永存的母爱之情和责任之感！尽管社会上对护士有误解，特别对儿科护士不尊重，有人说儿科太累、太脏；但我自豪地说：我热爱这个职业，热爱这个岗位，我为我是一名称职的儿科护士而骄傲，献身于斯，永不言悔！这就是儿科护士的风彩！