教科版五年级科学――运动与摩擦力

运动与摩擦力•用橡皮擦一下纸，观察一下擦过以后，纸面和橡皮擦有什么变化？纸面变薄，橡皮变少。两方都有磨损这些现象说明什么呢？摩擦会使物体磨损，运动的物体要与其他物体接触，避免不了要产生摩擦，也就产生了摩擦力。摩擦力总是和运动相伴。认识摩擦力•我们再来感受一下摩擦力。•实验：将手按在桌上拖动，比较用力大小。反复几次，用心体会。•小结：由于摩擦，物体运动时会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。观察、思考：摩擦力大小和哪些因素有关？研究摩擦力大小和哪些因素有关？1、讨论：你认为摩擦力大小和哪些因素有关？（1）、物体表面粗糙和光滑。（2）、物体滚动或滑动。（3）、重量。下面我们来讨论一下：2：讨论：（1）物体在粗糙表面和光滑表面运动哪个摩擦力大？物体在粗糙表面运动比在光滑表面运动摩擦力大。（2）、物体滚动和滑动哪个摩擦力大？滑动摩擦力比滚动摩擦力大（3）、重量与摩擦力大小有怎样的关系？重量越大摩擦力越大小车在运动时，小车哪些地方会产生摩擦力？车轴和车轮之间的摩擦力阻碍车轮的转动，也就阻碍了小车的运动。车轮和地面之间有没有摩擦力？有摩擦力汽车运动时需要克服摩擦力，这样才能运动起来或运动得快。但是，摩擦力是不是没有用处呢？不是，有时刹车时需要增加摩擦力。看一看，想一想：汽车运动和停止都靠轮子，车轮与地面之间没有了摩擦力，会出现什么情况？（1）、汽车在淤泥里打滑，无法启动；（2）、下雨天，汽车在光滑的路面刹车，车子很难停下。对这种现象你们有什么想法？汽车启动和运动离不开轮子与地面的摩擦；汽车要迅速停下来，也离不开轮子与地面的摩擦。摩擦力有时很有用，需要设法增大，有时又有危害，必须设法减少。在以下日常生活中，你们知道是为了增加还是减少摩擦力？应用了什么原理来利用摩擦力的吗？1、旱冰鞋下安装轮子。是为了减少摩擦力，可以滑得更快，应用了滚动比滑动摩擦力小的道理。2、鞋底下的花纹。是为了增大摩擦力，以免走路滑倒，应用了粗糙表面比光滑表面摩擦力大的道理。