声波产生和传播

第二章声活动一以小槌敲击音叉，将音叉靠近耳边，你是否听到音叉发出声音？如右图，再敲击音叉一次，然后迅速将音叉接触水面，你看见水面发生了什么变化？一、声波的产生•如右图，用手将直尺的一端压在桌边上，另一端用手拨动,你听见直尺发出的声音吗？当直尺停止振动,还有声音吗?活动二•把手指放在喉咙发声处，并说话看看，你的手指会感觉到振动？为什么？活动三•我们的手指会感觉到振动。我们能够说话发出声音来是因为声带的振动。活动四•在鼓面上洒一些米粒,敲鼓时会看到什么现象?想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？蜜蜂乐器结论：声波是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。发声体的振动在空气中怎样传播呢?•声波在介质中以疏密波（纵波）的形式传播。1、声波的传播形式二、声波的传播•声波的传递过程中，介质并没有随声波传播，而是在原地振动。•声波实际上是声源振动的信息和能量通过周围介质传播开去。2、声波传递的实质3、声波的定义物理学中把发声体的振动在介质（空气或其他物质）中的传播叫做声波。4、声波产生的条件•声源：振动发声的物体•介质：能够传播声波的物质结论：•声波的传播需要介质，真空不能传声。•传播声音的物质可以是固体、液体、气体。5、声速：声波传播的速度。•（1）声速的大小跟介质的种类有关。一般情况下，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。•（2）还跟介质的温度有关。0℃时空气中的声速是332米/秒，15℃时空气中的声速是340米/秒，100℃时空气中的声速是386米/秒。想想做做•要测声速，必须知道哪些量？需要用到哪些器材？你准备用什么办法测量这些量？•速度=距离/时间（v=s/t）想一想•请你设计一个简单的实验，证明声波可以在液体或固体中传播。三、回声•1、声波在传播过程中遇到障碍物时，一部分声波被反射回来，就是回声。想一想•2、产生回声的条件：声波反射回人耳时大于或等于0.1秒，即可听见回声；若小于0.1秒则与发出的声波重合，同时传入人耳，便听不见回声，只起到加强原声的作用。回声的利用•音响•测量距离•声纳四、声波的接收——耳1、关于“声音”，下列说法中错误的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在水中传播C．声音可以在真空中传播D．声音可以在传播过程中减弱C2、关于声的现象，下列说法正确的是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.D3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铅物质的密度（Kg/m3)1.291.432700790011300声音传播的速度（m/s)330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C4、下列关于声现象的说法中，错误的是()A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的D5、声音在下列物质中传播速度最小的是（）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。空气水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠的。振动空气8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠传播的.枕头水9、声音在15℃的空气中传播速度是米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为——————————。（河北2001）340声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是————————————————。玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态二.音调、响度和音色相关知识1.音调（1）、物体在1秒内振动的次数叫频率。（2）、频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。•发音体振动得越快(即振动频率越大)，产生的声音音调就越高；发音体振动得越慢(即振动频率越小)，产生的声音音调就越低。在音乐上，我们使用Do,Re,Mi,Fa等来表示声音的高低；但在科学上，是使用物体的振动频率来表示音调的高低。2.响度（1）、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。（2）、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。（3）、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的远近有关系。科学上，我们采用分贝(dB)做为表示声音强度的单位，以人耳所能听见的最小声音强度定为0分贝，每增加10分贝，声音强度就增加10倍。分贝数值越大，表示声音越大。3.音色不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。每个发音体所发出的声音，都有自己的特殊音色。所以打电话回家时，听到家人的回话声，就知道是谁接听你的电话。乐队演奏时，虽然不同乐器弹奏出的声音，其音调、响度相同，但我们仍可分辨出是那些不同的乐器在演奏。1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同C2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的()A.响度B.音色C.音调D.频率B3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高.水牛蚊子响度音调5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的，台下观众听到口技演员的声音是靠传播的．音色空气6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.音色响度7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同。响度音色8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：——————————————，——————————————。（写出两点）物体(钟)振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；（2）—————————————。振动物体发声时振幅越大，响度越大