《汽车故障诊断与检测技术》课程标准.

《汽车故障诊断与检测技术》课程标准一、概述(一课程性质本课程是汽车技术服务与营销专业核心课程之一。它是专业核心基础课程的后续课程,是一门实践性强的综合课程。其功能是培养本专业的学生达到汽车机电工岗位要求的职业能力,同时培养学生逻辑思维能力及独立分析问题和解决问题的能力。(二课程基本理念本课程以工作任务为核心,以岗位职业要求为指导,通过工作情境设计、案例分析、理实一体化等活动项目来组织本课程的教学。(三课程设计思路课程框架结构:按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求,彻底打破学科课程的设计思想,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的实践能力。学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定,以汽车运用与维修专业一线技术岗位为载体,使工作任务具体化,针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。学分和学时分配:10学分,建议课时为188学时,其中理论60学时,实践128学时。对学生选课的建议:必修二、课程目标明确课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面共同且又具专业特点的课程总体目标,包括知识教学目标、技能教学目标、素质教学目标等。(一总目标通过以工作任务为核心的教学活动,使学生掌握汽车故障诊断与检测技术的基本知识和技能,促进学生职业素养的养成,为培养高素质专门人才奠定良好基础。(二具体目标理解汽车检测有关的政策、法规、标准和汽车使用性能检测的内容。会使用常用的汽车检测设备、仪器。能正确规范地进行汽车性能和技术状况的检测。能正确分析检测结果,并能根据检测结果提出处理的技术方案。能独立地分析汽车常见故障的原因,并能独立排除。三、内容标准1按照学习领域、工作任务或项目要素阐述学生在不同阶段应当学习的内容和需要实现的学习目标,并运用简明扼要、通俗易懂的语言从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对学生的学习提出明确要求,同时提供典型案例。(一必修内容和要求1、模块(项目一内容和要求。2、模块(项目二内容和要求。……(二选修内容和要求1、模块(项目一内容和要求。2、模块(项目二内容和要求。……四、实施建议建议授课学时为72学时,根据课程实施的各个环节,提出教材编写、教与学、教学评价、课程资源开发与利用等建议,并提供典型案例,体现课程设计的基本理念。(一教学建议:教学应采用项目教学法,以工作任务为项目目标,培训学生的学习兴趣,教学中要注重创设教育情境,争取理论实践一体化教学模式,要充分利用挂图、投影、多媒体、防真、实物等教学手段。(二考核方式和评价方法建议:采取阶段评价和目标评价相结合,理论考核与实践考核相结合,作品的评价与知识点考核相结合,个人素质与专业素质相结合。(三教材编写建议:教材编写要体现项目课程的特点与设计思想,教材内容应体现实用性、可操作性,适应企业需求,体现地区产业特点,其呈现方式要图文并茂,文字表述要规范,正确科学。(四课程资源的开发与利用建议:教材编写要体现项目课程的特色与设计思想,教材内容应体现先进性、实用性,车型的选取要科学,体现地区行业特点,具有可操作性。其呈现方式要图文并茂,文字表述要规范、正确、科学。(五实验实训设备配置建议:本课程以实践教学为主,建议根据教学内容配置相关一定数量的实训设备五、其他说明本课程标准适用汽车技术服务与营销专业、汽车检测与维修技术专业。2