12桥教材课后习题答案人教版语文六年级上册教材课后习题答案

第12课桥2.这篇小说写了一位怎样的老支书?找出写老支书神态、语言、动作的句子,结合相关情节说说你的理解。〔答案大家找〕老支书是一个心系群众、临危不乱、先人后己、不徇私情的人。当人们跌跌撞撞地拥到木桥前时,老支书没有先过桥,而是等着人们到来,从这里可以感受到他心系群众;面对突如其来的洪水,人们“你拥我挤”“疯了似的”“乱哄哄”,而老支书“不说话”“他像一座山”,可以感受到他镇定从容、临危不乱;在组织过桥时他号召“党员排在后边”,看出他先人后己;自己的儿子违反纪律,他揪出来后严厉训斥,并命令其排到后面去,这可以看出他不徇私情。3.画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书在洪水中的表现,说说这些描写对表现人物的作用。描写雨、洪水和桥的句子:黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。只有北面有座窄窄的木桥。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。这些描写的作用:这些句子都是环境描写,而且运用了拟人和比喻的修辞手法,将当时雨势之大,洪水来势之迅猛,以及桥的岌岌可危描写得形象而生动,从而将老支书在面对生死之时冷静从容、大公无私、舍己为人的高尚品格和光辉形象刻画得淋漓尽致。4.小说最后才点明老支书和小伙子的关系。和同学讨论这样写有什么好处。〔答案大家找〕作品巧妙的结尾震撼读者的心灵。读到故事结尾,我们才明白,原来老支书和那个小伙子竟然是父子关系!在儿子插队企图早点过桥时,老支书却是那么冷酷无情!如果那个小伙子是一个跟老支书没有任何血缘关系的党员,我们对老支书的行为尚能理解;可那个小伙子是老支书的儿子,父亲对儿子如此不通情理,实在让人接受不了!难道父亲不爱自己的儿子吗?难道父亲愿意眼睁睁地看着自己的孩子去死吗?接下来,老支书的行为告诉我们不是这样的,他同天下所有的父亲一样,他希望儿子活下去,对儿子吼道“少废话,快走”,并用力把小伙子推上木桥。他是爱孩子的!但是,为什么老支书爱孩子却还要把儿子揪出来呢?在群众和儿子之间,他首先想到的是群众!那是因为:他和儿子都是共产党员!这样的结尾,既出乎意料,又在情理之中,带给读者极大的震撼!小说的魅力得以更好地彰显。