12盘古开天地人教版四年级上册语文优质教案

《盘古开天地》1.知识与技能学会认读生字，会书写生字。概括课文主要内容。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观体会盘古的献身精神。认识中华传统文化的深厚博大，激发学生民族自豪感。【教学重点】引导学生了解盘古开天地的故事内容。【教学难点】培养学生的想象力和创造力，感受盘古的创造精神，感受神话故事的神奇魅力。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1.师：同学们，中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们先辈留下了许多美妙的神话故事，什么是神话呢？（图片文字介绍）师：你知道哪些神话故事？师：同学们知道的真不少。让我们一起欣赏一首歌曲（播放视频）这节课我们来学习其中的一个故事——《盘古开天地》2.板书课题《盘古开天地》。二、初读感知1.初读课文，感知课文。（1）自由阅读课文，圈出本课生字。交流识字方法：通过熟字加偏旁识字：音——暗、支——肢、几——肌、夫——肤、了——辽活——阔夜——液闰——润告——造教师指导学生书写课后田字格中的字：“降”为左右结构，右下方不是“牛”字。“滋润”为左右结构，左小右大。（2）教师范读课文，同学们标出自然段。2.你能用书上的语句来概括课文讲了一个什么故事吗？人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。3.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：Heiànjiàngzhàngjīfūliáoxuèyèzīrùnchuàngzàohùndùnzhú黑暗下降一丈肌肤辽阔血液滋润创造混沌逐渐A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读。词语理解：奔流不息：水流奔腾而不停止。辽阔：宽阔的，广阔的。滋润：浸润;使湿润。茂盛：形容草木长得茂盛繁密。师：读一读下面的词语。dǎo累倒hǎn可汗[来源:学.科.网Z.X.X.K]倒汗dào倒掉hàn汗水三、精读领悟1.全文共分几部分？第一部分(第1-2段)：写盘古醒后抡斧劈天地。第二部分（第3段）：写天地分开，盘古顶天蹬地。第三部分（第4-5段）：写盘古倒下化作万物。2.第一部分（1）品读第一自然段，思考：很久很久以前，宇宙是什么样子的呢？天地未分、混沌一片、盘古沉睡。（2）混沌是什么样子？指宇宙形成以前模糊一团的景象。（3）品读第二自然段，盘古醒后，是怎样开天辟地?他抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。（4）表演“拿”“提”“拎”与“抡”动作，从中你感悟到了什么？盘古的力大、神勇。（5）“抡起、猛劈”是什么描写？说明了什么？动作描写，说明盘古开天辟地的艰难。（6）盘古抡起斧子猛劈的时候，他脸上的表情是怎样的？咬紧牙关，用尽全身力气。（7）天地被盘古劈开以后，发生了什么变化呢？轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（8）朗读：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。你有什么发现？我发现字数一样，句式工整。反义词：轻-重清-浊上升-下降天-地近义词：缓缓-慢慢师：让我们慢慢地朗读本自然段，体会盘古开天地的过程。3.第二部分（1）天地分开后，盘古又做了什么?他头顶着天，用脚使劲蹬着地，就这样盘古不知站了多少年。（2）同桌合作：一人读，一人做盘古的动作。你有什么感受？他为什么不歇一歇呢？特别累，盘古怕它们还会合在一起。（11）盘古最终怎样了？给你留下了怎样的印象？天和地逐渐成形了，盘古也累得倒下去了。顶天立地，高大雄伟。4.第三部分（1）品读第4自然段，盘古的身体发生什么变化？盘古呼出的气息变成了四季的风飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露。（2）我们不禁赞叹这些景物真美，其实描写这些景物的文字也很美！让我们朗读这首美丽的小诗。（3）文中的省略号说明了什么，想一想我们这美丽的世界还有什么是盘古变成的？盘古的身上不只有这些变化。他的头发飞上了天空，变成了星星，点缀美丽的夜空；他的肌肉化成了肥沃的土地；他的牙齿骨头化作金银铜铁、玉石宝藏；他的筋脉变成了道路。（4）最后一自然段在文中有什么作用？它是全文的中心句，起到了总结全文，点明文章主旨的作用。师：多么感人，多么神奇瑰丽的神话故事，让我们有感情的再来朗读课文。（5）在我们在中华传统文化的这座巨大的宝库里，有许多这样的神话故事，让我们朗读民族神话千字文。5.课外拓展。用自己的语言把这个神话故事将给大家听一听。四、课堂总结师：同学们，你想对盘古说些什么？教师总结：通过这个神话故事，我们知道没有盘古就没有这个多姿多彩的世界，是盘古用牺牲自己来完成了世界由混沌向美丽富饶的转变。我们要学习盘古那坚强的毅力和英勇的献身精神。五、课堂练习1.填空“肌”的部首是（月），第六笔是（横折弯钩）。“暗”的部首是（日），第九笔是（横）。“辽”的部首是（辶），第四笔是（横折折撇）。2.我会写近义词慢慢(缓缓)辽阔(广阔)下沉(下降)美丽(漂亮)六、作业布置1.摘抄文中的好词佳句。2.完成课后习题。【板书设计】盘古醒后抡斧劈天地盘古开天地天地分开顶天蹬地创造美丽的宇宙[来源:学#科#网Z#X#X#K]盘古倒下化作万物【教学反思】《盘古开天地》一课是人教版新课标三年级上册第18课，是一篇精读课文，《盘古开天地》这个神话故事主要是让学生体会“盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙”。赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。通过初读感知，让学生进行段落的划分，巧妙地帮助学生掌握理清文章层次的方法，有利于培养学生的自学能力。通过对重点词语的理解，让学生感悟盘古开天的的艰难和顶天立地的高大形象，如“抡起、猛劈”。通过重点品析课文第4自然段，感受盘古的精神与表达的精妙。以诗歌的形式让学生感悟语言的优美和盘古的献身精神。