18古诗二首护眼版部编版二年级语文上册教学资源

18古诗二首读一读静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这是谁写的？我国唐代著名的诗人。人们称他为“诗仙”。夜宿山寺sùsì夜晚。住宿。(在)山上的寺庙。默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。夜宿山寺［唐］李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。wēichénkǒnɡjīnɡ////危惊敢半包围结构左右结构结构：部首：书写指导：半包围第一笔从竖中线上起笔；横折钩的钩尖抵竖中线；“乚”的钩超出上部横折钩。wēi危结构：部首：书写指导：左右攵左右宽窄相等，左低右高；“攵”首笔的撇尖落在竖中线上，底部撇高捺低。ɡǎn敢危楼高百尺，手可摘星辰。高楼，这里指建筑在山顶的寺庙。“百尺”形容楼很_____。高星星。危楼高百尺，手可摘星辰。山上的寺院多么的高耸，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。说一说这句诗的意思。夸张。不敢高声语，恐惊天上人。说话。唯恐、害怕。说一说这句诗的意思。人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。想象读一读夜宿山寺［唐］李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。山上的寺院多么_____，人在楼上一_____就可以摘______。人在楼上不敢大声_______，恐怕惊动天上的______。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。高伸手星星说话神仙填一填画一画根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。夜宿山寺不敢高声语恐惊天上人高大宏伟这首诗运用丰富的想象和夸张的手法描写了山寺楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。敕勒歌chìlè默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。sìlúlǒnɡɡàicānɡmánɡ///////似sìshì（）（）似乎似的阴似苍茫野左右结构上下结构敕勒川，阴山下，地理位置美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。天似穹庐，笼盖四野。蒙古包的圆顶。比喻广阔天似穹庐，笼盖四野。天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。同“现”，出现。山上深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的牛羊。思考：诗中描写了什么，各有什么特点？天空——像个巨大的（）草原——（）（）结合，美与广阔牛羊——有风才能出现蒙古包动静敕勒歌位置——阴山下景色天苍苍似穹庐野茫茫牛羊肥山河壮丽草原壮美这首诗勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒发了敕勒族人民热爱家园、热爱生活的豪情。草原风光sì（）shì（）似乎似的似一、多音字组词。sù（）xiù（）住宿星宿宿二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.《敕勒歌》是南朝民歌。（）2.“危楼高百尺，手可摘星辰”是用夸张的手法来突出寺庙的高。（）3.“天似穹庐，笼盖四野。”是一个比喻句。（）×√√三、拓展阅读。赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。朗读课文。背诵课文。朗读指导：《夜宿山寺》要用惊叹、赞美的语调来读，突出山寺的高大雄伟；《敕勒歌》这首诗要读得高亢、明快，体现出豪迈和赞美之情。背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。课后习题参考答案读诗句，想画面，再用自己的话说一说。•危楼高百尺，手可摘星辰。参考答案：山上寺院里的高楼非常高，人在楼上一伸手就可以摘到天上的星辰。•天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。参考答案：深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的牛羊。1.抄写课后的生字。2.把这两首古诗背诵给家长听。3.选做：搜集李白的诗，读一读，背一背。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所