5七律长征第二课时人教版语文六年级上册教学课件ppt

语文·人教版·六年级上第二课时回顾课文：译文红军不怕远征的艰难，把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军看来，不过像是在脚下滚过的泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，红军个个笑逐颜开。长征的视频品诗、品句体会作者的思想感情红军不怕远征难，万水千山只等闲。这两句是全诗的总起，从1934年10月到1935年10月，红军徒步长征二万余里，纵横十一个省，每天跟敌人，跟饥饿、疲劳、伤病，跟自然界的困难作生死的搏斗。这中间的艰难险阻是可想而知的，但红军战士对这一切的回答是什么？你从这里感受到什么？小组讨论思考：从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”？你是怎么想的？五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。①读读颔联，体会诗句的含义。“逶迤”指弯弯曲曲连绵不绝的样子，“磅礴”指气势雄伟，都是形容山的连绵不断、高大雄伟。“细浪”是翻着浪花的细流，“泥丸”是泥团子、小泥球，“细浪”“泥丸”形容水很小，山很小，这是红军眼里的山。写山大，表现红军远征的艰难；写山小水小，表现红军把艰难困苦当作平常事的英雄气概。②有感悟地朗读颔联，体会精神。颔联不仅写出长征的艰难，而且表现了红军藐视困难的英雄气概。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。①朗读颈联，联系具体事例，体会诗句表达的情感。“金沙”“大渡”是“万水”的代表，从“暖”和“寒”字可以体会出不同的情感。暖：1935年红军巧渡金沙江，金沙江形势险要，敌人控制很严，但红军在渡口俘获了过江侦察的两只敌船，活捉了守卫在对岸的敌兵，不费一枪一弹，夺取了对岸阵地，使大部队巧渡成功。“暖”字表达了红军战士巧渡金沙江的欢快心情。寒：泸定桥横空高悬于大渡河上，当时桥上的木板已被敌人抽掉，渡河的勇士们手攀铁索，冒着对岸守敌密集的弹雨前进，不怕牺牲，终于夺下泸定桥。“寒”字表现了红军战士飞夺泸定桥的惊险悲壮。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。红军长征途中的困难仅仅是山、水等自然条件的困难吗？还有哪些困难？比如在长征途中，每日天上有几十架敌机的侦察轰炸，地下有几十万大军围追堵截，路上遇到了说不尽的艰难险阻。4.再读颔联和颈联，体会红军不畏艰险的革命精神。5.齐读尾联，体会长征即将胜利时人们的心情。指导背诵,品味欣赏1.有感情地朗读全诗2.背诵全诗3..欣赏歌曲《长征》回顾总结，升华情感七十五载弹指一挥间。当年的长征壮举已经成为中国近代史上浓墨重彩的一笔，长征先辈们也都成为我们记忆长河里永恒的群星。但今天当我们品读这首诗的时候，仿佛仍看到神竣的山，听到苍凉的水，触到漫天的雪，嗅到战场的硝烟。长征精神过去是，现在是，今后仍将是我们宝贵的精神财富，鼓舞一代又一代的中国人前进。同学们，在今后的学习与生活中，如果你遇到了困难，那就请你想想红军长征途中遇到的困难吧，希望同学们能发扬红军战士的这种长征精神，克服一切困难，勇敢前进！谢谢观看