五年级下册科学课件-第三单元复习-教科版(共30张PPT)

第三单元时间的测量五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)太阳钟（日晷、圭表）水钟（滴漏、刻漏）摆钟（机械摆钟）石英钟原子钟脉冲星按计时精度从低到高排列的计时器五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)二、《太阳钟》在远古时代，人类用天上的（）来计时，日出而作，日落而息，（）就成了人类最早使用的时间单位——（）。昼夜交替太阳天五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)我国古代把一天分成12个时辰，每一个时辰相当于现在2个小时。古埃及人利用星座计算时间，把一天划分为24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，由于白天和晚上的时长是随着季节的变化而变化的，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。二、《太阳钟》五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)晷面晷针日晷五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)三、《用水来测量时间》水钟，又称滴漏、刻漏、漏壶其他如沙漏、香钟、蜡烛钟与水钟类似水钟不受天气、黑夜影响五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，就可以测出过去了多少时间。①②五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)在滴漏实验时，滴水的速度与滴漏中的水位和漏水孔大小有关。容器中水越少，滴水的速度就越慢。如果要使水钟计时更加准确，我们就要控制滴漏的速度简易滴漏的前10秒和最后10秒比较，前10秒的滴速更快。三、《用水来测量时间》五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)1、要控制好滴水孔的大小，保持以水滴的形式流下。2、要控制好滴水的速度，让水以均匀的速度流下。3、刻度制作要准确。要让我们制作的水钟正确计时，你认为特别要注意哪些方面？五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五、《机械摆钟》意大利科学家伽利略发现了单摆的等时性单摆的等时性：同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。荷兰科学家惠更斯造出了第一座带摆的时钟五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)摆绳摆锤一个简单的摆有摆绳和摆锤组成。下面挂的重物重量称为摆重，摆动幅度大小叫摆幅。五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)六、《摆的研究》因素推测改变条件不变条件摆的摆动快慢与什么有关与摆锤的重量有关摆锤的重量摆绳的长短摆幅的大小与摆绳的长短有关摆绳的长短摆锤的重量摆幅的大小与摆幅的大小有关摆幅的大小摆锤的重量摆绳的长短五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)《摆的摆动速度与摆锤的重量有关吗》实验材料：钩码、细绳、铁架台、计时器实验改变的条件：摆锤的重量不变的条件：摆绳的长短、摆幅的大小实验方法：1、制作一个单摆，观察摆在15秒时间内的摆动次数。2、将摆锤的重量变为原来的2倍、3倍，分别测出摆在15秒内摆动了多少次。3、反复实验多次。实验现象：实验结论：五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)《摆的摆动速度与摆锤的重量有关吗》摆的摆动快慢与摆锤的重量、摆幅的大小无关；和摆绳的长短有关，摆绳越长，摆动越慢，摆绳越短，摆动越快。五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)下面哪个摆摆动的速度最快？五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)摆长摆长摆长下面哪个摆摆动的速度最快？五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)重心摆长2摆长1重心211号摆摆长短，摆动快。哪个摆摆动得快？五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)摆长与摆动速度的关系1、摆的快慢与()有关.2、摆长是()到()的距离.3、摆长越短,摆动越().摆长越长,摆动越().摆长固定点摆锤重心快慢五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条,钢条上均匀分布着11个孔.对比实验:一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放.这两个摆谁摆动得快?五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)八、《制作一个一分钟的计时器》机械摆钟是摆锤齿轮操纵器联合工作来控制摆动规律的。其组成是：齿轮控制器、支轴、长针、短针、齿轮、摆锤、垂体齿轮控制器的运动是由摆的来回摆动来控制的、齿轮的转动是由垂体来控制的。五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)1.在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。（）2.摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加，不影响摆的次数。（）3.半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。（）×√√五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)4.我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。（）5.中午时，太阳的影子是最长的。（）6.古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。（）7.摆具有保持摆动方向不变的特点。（）√×√√五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)8.古代的水钟比现在的石英钟计时精确。（）9．在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。（）××五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)1.计时精确度最高的计时工具是（）。A.沙漏B.日晷C.机械摆钟2.下列（）不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器。A.圭表B.浑天仪C.日晷3.古埃及人利用（）来计时。A.星座B.水钟C.机械钟CBA五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)4.摆的快慢与（）有关。A.摆锤的重量B.摆绳的长度C.摆动的幅度5.()的出现大大提高了时钟的精确度。A.水钟B.摆钟C.沙漏6.人类计时器的发展一定的顺序，从简单到精细的一组是（）A.日晷→水钟→摆钟B.摆钟→日晷→水钟C.水钟→摆钟→日晷BBA五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)7.下列（）不是影响水钟计时准确的因素。A.盛水容器的B.滴水的速度C.当时的气温8.摆的发现是意大利的科学家（）A.牛顿B.伽利略C.哥白尼9.下列说法不正确是的（）A.单摆的摆动具有等时性B.摆的摆动快慢与摆绳的长度无关C.摆钟的发明大大提高了时钟的精确度CBB五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)10.单摆每分钟摆动次数与下列哪项有关（）A.摆角B.摆重C.摆长11.下列各项叙述中正确的是（）A.摆锤越重摆摆动时越快B.摆角越大摆摆动时越快C.改变摆长可以改变摆摆动时的速度12.子夜是指（）。A.晚上九点到十一点B.晚上十二点C.凌晨五点CCB五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)16.计时精确度最高的计时工具是（）A.原子钟B.日晷C.石英钟17.古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（）。A.日晷B.滴漏C.浑天仪18.当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（）。A.与同学对表B.听广播报时C.自己估测19.远古时代，人类最早使用的时间单位是（）A．年B．季C．天AABC五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)1．“川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写诗人对暮中江水的印象。2．“潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。3．夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美好。4．颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。5．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人世事人生的感受。6．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)五年级下册科学课件-第三单元复习教科版(共30张PPT)