三课外古诗词诵读定风波莫听穿林打叶声人教版初中语文九年级下册课件

定风波苏轼学习目标品读全词，读出词人形象；联读作品，走进苏轼内心；拓展提升，了解贬谪文化。读出词人形象背景链接：元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（今湖北省黄冈县），偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词。词前小序有所说明。风雨走进苏轼内心回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。贬官惠州：“日啖dàn荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；贬官琼州：“抒说先生睡未足，着人休撞五更钟”；贬官海南：“我本儋dān耳氏，寄生西蜀州”。资料链接居庙堂之高,心忧黎民,勤于政务；处江湖之远,尽职尽责,为善一方。在朝期间,他直言敢谏,不惧权贵；在贬期间,他抗洪灭蝗,赈贫救孤,颇多政绩。他俯仰无愧于天地,心无名利杂念,遂有闲心领略江山风月,写下无数传世杰作。─2000年法国《世界报》苏轼！苏轼！了解一种文化他们遭遇被贬谪，被朝庭遗弃的坎坷命运，或选择寄情山水，荡涤心灵；或选择信奉佛道，净化思想；或感怀伤世，真情难抑⋯⋯他们用命运书写着传奇与经典，并因此形成了文学史上一种特殊的文化——贬谪文化。而苏轼，正是凭借自己达观与睿智的心，用“出世为人，入世处事”的生活态度，成为这一文化中最为璀璨明亮的星辰。作业1、请将词中你喜欢的句子，写进200字左右的励志词里,送给你身边的人。2、作品推荐：《苏东坡传》——林语堂