二写作学会记事部优人教版初中语文七年级上册教学课件

部编七上语文第二单元作文训练随州市曾都区府河镇中心学校周智勇欣赏视频《腾讯十二年相伴》我们来一个“寻找细节竞赛”，请同学们用心看，动笔记，记下丰富生动母爱细节，看谁发现的细节准确、完整。可以只记关键词。1.母亲为他缝补好衣物，正要送给他，走到门边，他打开门正好撞上，以为母亲在检查他是否在学习，生气地走过去，母亲欲辩无言。2.母亲总是找不到要看的台，几次请他帮忙，他很不耐烦。3.家人在机场为他送行，母亲伸手想摸摸他的脸，他却挡开了，母亲很失落。4.母亲的QQ名字就是“妈妈”，看来这个就是专属儿子的号码。5.母亲没学过拼音，打字时只好先查字典，然后在键盘上一个个敲出来，每打完一句话，都累得胳膊疼。6.母亲的QQ好友栏中只有一个人，那就是儿子——“小龙”。7.儿子在与母亲视频时，将受伤的手放在桌下。——他已懂得爱父母。8.最后母亲已能不查字典就打出“儿子，生日快乐！”——母亲为了儿子已学会拼音。爱之细节生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。------法国著名雕塑家罗丹------府河镇中心学校周智勇我们并不是缺少父爱母爱，而是缺少发现爱之细节的眼睛。部编七上语文第二单元作文训练随州市曾都区府河镇中心学校周智勇爱（父爱、母爱）在中寻找“父母之爱”一个动作一句话、一个电话、一条短信一个眼神、回眸、背影一碗面、一碗汤、一锅粥……化大为小化虚为实那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”——史铁生《秋天的怀念》跟着课文学写作那天我又独自坐在屋里，心情很不好。母亲进来了，说要和我去看菊花。我说什么时候。她说明天。我答应了。她高兴极了，连忙要去准备那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”——史铁生《秋天的怀念》设置场景人物表演环境+外貌+神态+动作+语言+心理+修辞进了门，爸爸妈妈正在包饺子。看到我进来，脸色满是高兴。进了门，爸爸妈妈正在包饺子。爸爸一见到我，蹭地一下站了起来；妈妈也放下手中包了一半的饺子，冲我咧开嘴笑着。边快步走着，边说道：“可是回来了！”。妈妈的皱纹似乎又深了些，多了一些，可脸上的“高兴”二字却清晰可见。我是好演员！我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。跟着课文学写作我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。跟着课文学写作1、为什么筛选写“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这个细节？这个细节就是定格在“我”脑海中的“背影”，是“我”感动流泪的触媒。2、为什么筛选写“蹒跚”“肥胖”和爬月台的一系列动作等细节?“蹒跚”是因为年老体弱，“肥胖”更增添了爬月台的难度。用“攀”、“缩”、“倾”等动词表现了父亲爬月台“努力的样子”，突出了父亲爬月台的艰难。筛选写这些细节都是为了表现一个行动艰难、竭尽全力的充满父爱的背影。筛选细节放大细部视觉细部、听觉细部、嗅觉细部、味觉细部、触觉细部、感想细部等+修辞）细节必须筛选！掀开那一床被子，阳光就从那儿洒了出来。那天黄昏，我还在奋笔疾书着，门突然“吱呀”一声轻轻被推开，妈妈捧着我橘黄色的被子进来了。她走到床前，轻轻放下，铺展开来，拉直边角，不时拍打着，一阵阵清风从被子中不经意间吹出，我嗅了嗅鼻子，似乎有阳光的味道。妈妈转过身，微微扬起嘴角朝我笑笑，缓步走出房间，无声地轻轻合上门。橘黄色的被子，像一个调皮的孩子，每天被妈妈理得平平整整的，煞是好看。我心里顿时充满了阳光与动力，这不就是妈妈对我的爱吗？于是，我收藏起这片阳光，这片爱。-------《收藏阳光》片段掀开那一床被子，阳光就从那儿洒了出来。那天黄昏，我还在奋笔疾书着，门突然“吱呀”一声轻轻被推开，妈妈捧着我橘黄色的被子进来了。她走到床前，轻轻放下，铺展开来，拉直边角，不时拍打着，一阵阵清风从被子中不经意间吹出，我嗅了嗅鼻子，似乎有阳光的味道。妈妈转过身，微微扬起嘴角朝我笑笑，缓步走出房间，无声地轻轻合上门。橘黄色的被子，像一个调皮的孩子，每天被妈妈理得平平整整的，煞是好看。我心里顿时充满了阳光与动力，这不就是妈妈对我的爱吗？于是，我收藏起这片阳光，这片爱。-------《收藏阳光》片段要求：1.寻找爱的落脚点，补好题目。2.筛选细节，放大细部。3.写一个记叙文片段，150字左右。爱（父爱、母爱）在中爱在那一回眸中每天清晨，天刚蒙蒙亮，我骑着摩托在车水马龙的车道上穿行，后座的儿子背着书包紧紧抱着我。车刚到加油站旁，“吱”的一声，我立刻停下车，拉下儿子，掉过车头。我在开车的那一瞬间会回眸瞟一眼儿子：只见瘦弱的儿子背着书包独自慢慢地向校门走去，小小的人儿背着大大的书包，一个人晃悠悠的走着。我多想像其他家长那样牵着小孩的小手说说笑笑走向那十米外的校门啊。但这十米，会令我不能在钟声之前走进教室的，故我不能，不能。当确定他是向校门走去，我马上左手一收，右手一按，加油快速开车走，赶着回校看早读。儿子啊，希望你能感受到爸爸那一回眸中蕴含的无尽的爱。教师下水作文巧设场景人表演，筛选细节扩细部。简叙细描见真爱，情到深处自动人。学会记事学会爱表达爱感恩爱曾都区府河镇中心学校欢迎您！