2013版人教版七年级上册教师配套课件第四单元 第18课短文两篇

第18课*短文两篇《蝉》1.背景资料《蝉》选自小思的《承教小记》。《承教小记》收录了作者于1978年到1981年间创作的64篇散文,书中涉及的题材非常广泛,有说理的、悼念的、写景的、述人的。小思采用一贯的清幽雅淡的手法写作,给人一种清风徐来的沁凉之感。在说山道水之中摇曳着闲情逸致,又自然地流露出严肃的哲理,发人深省。2.图解课文1.正音辨形颤动()聒聒()响彻()宽shù()收liǎn()延xù()答案：chànɡuōchè恕敛续﹒﹒﹒2.据义填词(1):持续嘈杂,使人厌烦。(2):收拢,合拢。答案：(1)聒聒(2)收敛3.走进文本(1)文中作者对蝉的态度发生了哪些变化?这是运用了怎样的写作手法?答案:由厌烦转变为宽恕、理解。先抑后扬。(2)课文由一只小小的蝉引发了作者对生命怎样的感悟?答案:不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,全心投入,好好地生活。《贝壳》1.作者名片作者席慕蓉,笔名萧瑞、漠蓉等,蒙古族评价中国台湾当代著名画家、作家。多写爱情、人生、乡愁,写得清新、易懂作品诗集《七里香》,散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《写给幸福》等2.图解课文1.正音辨形短暂()一枚()痕迹()cuì()弱固zhi()精zhì()答案：zànméihén脆执致﹒﹒﹒2.据义填词(1):卑贱微小,地位低下。(2):形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。答案：(1)卑微(2)一丝不苟3.走进文本(1)这些小小的贝壳有什么特征?答案:非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。(2)作者先对贝壳的精美做了一番描述,然后由此生发了哪些联想?答案:在描述了贝壳的精美之后,作者并没有就此停笔,而是想到了贝壳里那曾经的小小的柔软的生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命,虽然也有限,但总比贝壳里的生命要长一点,空间要多一点,那岂不是更应该好好面对它、创造它,让它显得像贝壳一样美丽,令人珍惜、令人惊叹?