北师大版小学四下《手上的皮肤》ppt课件

裁操皱僵箕痕cáicāozhòujiāngjīhén裁缝体操皱纹僵硬箕形痕迹1、自由朗读课文。2、说一说课文主要讲了什么？1、“金钥匙”今天又有学习的好方法要教给大家了，我们一起来看看。解答自己提出的问题，基本方法是：看问题的上文。看问题的下文。从全文整体内容理解。用①②③把要点标在书上。●●●今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索索的把钱交给了我，那印象实在太深了。———一位农民的手。每天都能见到那双手不停地写，不停地批改，手指原本纤长白皙，但一到冬天就逐渐变得红肿。手心处横着道道粗纹，粗糙且无光泽。面对这样一双手，谁能猜到她还不到30岁？———一位老师的手。阅读下列两段文字，根据描写说说写的是谁的手？2、进行全班交流。课文从那几个方面介绍了手的皮肤？根据“金钥匙”的方法自己默读课文，划出自己喜欢的重点句，记下不懂的问题。纹路、褶皱、指纹、指甲。●①第二段中处理的问题：你还知道哪些人双手的特点？②第三段中处理的问题：如果有人去看手相，你打算怎样劝说？③第四段中处理的问题：相互比一比指纹是否相同。引导思考以下问题：1、今天的学习你有什么收获？2、你通过今天的学习，觉得今后应该怎样来保护你的双手？请回家之后仔细观察爸爸的双手，写一篇文章，并把今天学到的知识告诉爷爷、奶奶。