第一组1山中访友备课素材山中访友山中访友重难点突破人教版文六年级上册教学课件

《山中访友》重难点突破【重难点语句】１.作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？解析：此题主要考查对本文思想感情的把握，只要能品味出字里行间所流露出的作者的感情，此题便不难回答。参考答案：作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。２.“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”本段文字中，对古桥，作者在叙述时人称有无变化？如果有，请揣摩一下变化的原因，并思考一下变化时须注意的问题。解析：本题主要考查人称的变换对于感情表达的作用，要在反复朗读中加以体味。至于变换人称时须注意的问题，则是为以后的运用打基础的。参考答案：有变化，由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。由第三人称变为第二人称请注意使用呼告语，如本段文字中的“德高望重的老桥”。３.“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长成树籽，被鸟儿衔向远山远水。”本段文字作者运用＿＿＿手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者＿＿＿的感情。解析：本题主要考查对想像手法及其作用的理解，要明白一切手法都须服从于主题的表达。参考答案：想像，与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然。【重点难点讲解】本文想像丰富、新奇，充满童心童趣，有浪漫色彩（指热情奔放的语言、瑰丽的想像和夸张的手法）。如：“我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝……”，作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。想像使景物栩栩如生，灵气飞扬，也使文笔生动活泼，如溪水畅流，不时激起美丽的浪花。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”──古桥、树林、山泉、小溪等自然界的朋友，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。从中可以看出作者想像丰富、新奇，充满童心童趣。