第二单元6炊烟冀教版文四年级上册教学课件ppt

冀教版四年级语文上册第二单元炊薯自豪塞满腼腆蔬菜腊肉寄宿无声无息热气腾腾出息读一读：chuīshǔmiǎntiǎnháosāilàshūsù美人烟她他外貌：语言：行动：外貌：语言：行动：想一想想一想她外貌：面色黑红，充满山里人特有的光彩语言：“客人来啦，快请进屋吧”、“吃吧，能吃多少就吃多少”……行动：端、煮、洗纯朴热情直爽勤快精明能干他：憨厚、真诚、腼腆结构安排以炊烟为线索1、盼望炊烟，终于看见炊烟。2、走近炊烟。小木屋主人热诚接待了“我”。3、告别炊烟，抒发对山区人民的赞美和感激之情。佳句分析：1.在山里走了大半天，正在又累又饿的时候，我看见了远方山间的炊烟。它在轻轻地飘荡着，无声无息地呼唤着我加快脚步。2.他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀！”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美地飘动的炊烟。对炊烟的描述，写出了作者对炊烟的渴求和看到炊烟后的希望,读课文,思考下列问题：课文主要写了小木屋里的什么人？请问这对夫妇为人如何？从哪里可以得到印证？中年夫妇（从外貌、语言、动作等方面去思考）她是的人他是的人热情、勤快、能干憨厚、真挚、腼腆给人物加定语：这是一对的夫妇。真诚、纯朴总结：生活中的美，需要我们用心去观察、体验、感受。练习：仔细观察班上某位同学，然后从外貌、语言、行动等方面来刻画其个性，并猜猜他（她）是谁。更多精彩内容，敬请关注星星文库！