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课题:16站起来课型:讲授知识与技能1.学会本课生字、新词。2.有感情地朗读课文,理解课文内容。过程与方法了解课文讲了一个什么故事?感受男孩的男子汉气概。情感态度与价值观学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。重点:了解男孩找到男子汉气概的过程。突破方法:从父亲前后不同的言行中感受他对男孩态度的变化。找出描写男孩神态动作的词句,反复朗读体会。难点:学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。突破方法:在理解课文内容的基础上,联系生活,通过讨论,结合自身讲述,突破难点。教学方法师:朗读教学法和指导教学法。生:朗读重点词句,讨论、交流和朗读感悟相结合。教学准备生字、词卡片,课件或课文挂图。课时目标1.学会本课生字、新词。2.初读课文,了解课文大概内容。教学过程第1课时一、导入新课跌倒在地,你会站起来接着往前走。如果在学习中,你遇到一次又一次的失败,你会站起来吗?揭示课题。(板书:站起来)二、初读课文,了解大意1.自读朗读,找出不理解的生字、新词,自己查字典、词典解决。2.标出全文中共有几个自然段。三、检查初读情况1.出示生字卡片,请学生读生字,纠正字音。2。强调易写错的字。“练”字的右边是“东”而不是“东”。“概”字的右边是“既”。“惧”字的右边“具”中是三横。3.理解词语。苦恼:痛苦烦恼。毫无惧色:没有一点害怕、恐惧的样子。羞愧:感到羞耻和惭愧。4。指名分段朗读课文。四、细读课文,理清文章脉络1.再读课文,讲讲课文讲了一件什么事。2.课文可以分为几部分?第一部分(第1、2自然段):父亲认为男孩没有男子汉气概,请教练进行训练。第二部分(第3—6自然段):父亲看男孩比赛过程。五、质疑问难1.在小组内交流你读懂了什么?还有哪些不懂的?2.全班同学共同解决不懂的问题。第二课时课时目标1.有感情地朗读课文,理解课文内容。2.体会男孩在失败中一次次站起来的勇气和毅力。一、复习回顾1.听写生字。2.指名朗读课文。二、带着问题读课文1.出示上节课没有弄懂的问题。(1)看到孩子在比赛中的表现,父亲开始是怎样的态度?为什么会这样认为?(2)最后,父亲的态度发生了怎样的转变?为什么会发生这样的变化?2.带着问题读课文,在书上画出相关内容。3.小组内讨论。4.全班交流。5.师引导弄懂问题(1)。(1)读课文第3、4自然段。(2)看到男孩在比赛中摔倒后,又摔倒了,父亲感到羞愧死了。6.师引导弄懂问题(2)。(1)读课文第5、6自然段。(2)看到男孩一次次摔倒,一次次站起来,父亲一个劲儿为他叫好、助威。三、重点理解1.课文第3自然段中描写男孩比赛时的神态、动作非常细致。“男孩毫无惧色地走上前去,双眼瞪着这又高又大的巨人,灵巧地移动着脚步,突然抱住了对手的腰。”读了这句,你有何感受?(1)指名读,齐读。(2)生自由发言。(巨人面前,男孩毫无惧色,而且沉着应对,丝毫不示弱。体会男孩不怕强敌的精神)(3)你想对男孩说什么?2.第5自然段中“这时男孩奇迹般站起来……来来回回一共16次。”(1)指名读。(2)读了这句你又有何感受?(一次又一次倒下去,一次又一次站起来。体会男孩的精神)(3)你又想对男孩说什么?3.体会最后一段中父亲说的话。(1)读父亲说的话。指导读出赞许的语气。(2)谈谈你对这段话的理解。四、练习朗读全文五、总结全文1.最后齐读课题三次,一次比一次响亮。2.师小结:同学们,失败了并不可怕,可怕的是你不敢站起来。学学男孩的勇气和毅力,让我们在失败后勇敢地站起来!板书设计16站起来男孩:摔倒站起摔倒站起……(16)次勇气、毅力父亲:简直羞愧死了叫好、助威、称赞
本文标题:第五单元16教案站起来湘教版语文四年级上册教案
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