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我的“长生果”说说文章开篇将书比喻为“长生果”,有何用意?长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养,充分表达了书与人类文明发展的关系。品读第2自然段,说说你体会到了什么?作者以一连串美好的影像──蜂蝶飞过花丛,泉水流经山谷,流光溢彩的画页,跳跃着欢快音符的乐章,来形容少年时代读书生活的美好。在对具体读书生活的回忆中,作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神,使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子,沉迷于书中的世界。作者在第二、三部分中写了少年时代读书的哪几件事?读书对作者有什么影响?作者满含深情地先写了看叫作“香烟人”的小画片,接着写看连环画,再写看小镇文化站的文艺书籍和校园图书馆的小说这几件事。作者阅读的范围与深度在不断增加,在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯。作者认为这不仅扩展了自己的想象力,增强了记忆力和理解力,更重要的是提高了习作能力。第7自然段中,书籍给作者的“营养”指的是什么?醉心阅读使得作者的作文常常居全班之冠,并且大大扩展了她的想象力。这是前文描写作者热爱阅读的种种经历的一个总结。作者通过直观的事例让读者认识到读书所带给人的实在的变化。画出作者习作中的精彩描写,读一读,说说好在哪里?作者立意独体,没有像其他同学一样简单地描写秋景,而是让秋天人物化,赋予了她美丽和人们对她的爱。语言优美,衬托出收获的季节人们的快乐。是借景抒情,更是个性十足。而这些优点,都是因为她多年阅读积累的优美词句和培养出的丰富想象力所带来的,再一次呼应上文,证明读书的确给了她丰厚的“报偿”。从第12自然段的内容中你能总结出作者的哪些读书方法?第一,读书要博览众长,不能只满足于一般的故事书,更要多多阅读古今中外经典作品;第二,要养成良好的阅读习惯:做读书笔记。可以记录书中优美的词语,也可以抄写精彩段落。这两种方法,可以开阔视野,汲取更多丰富营养,并通过积累让知识成为自己的成长基石。联系课文的第三部分,思考作者在写作上悟出了哪些道理?作者在两次成功习作之后都阐释了从中悟出的道理:一是要构思新颖,别出心裁,要有自己的语言风格,写出自己的独特感受,不能人云亦云,千篇一律;二是要写出真情实感,在模仿、借鉴后要进行呕心沥血的创造,这样才是有生命的作文,这样的作文才能打动人心,获得成功。
本文标题:220th高温高压煤矸石循环流化床锅炉的应用
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