第四单元14中秋寻月湘教版语文三年级上册教学课件ppt

月到中秋分外明字词认知作者简介欣赏评点亮点探究课外延伸湘教版三年级语文上册第四单元•贾平凹（1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业。著有小说集《商州散记》、《天狗》；长篇小说《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。沙滩兴趣tānqù清晰xī银铺玉砌pūqì争执zhí1.选取你最喜欢、最欣赏的句子：⒉文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗？寻月的过程让孩子们明白：美好的月亮是属于我们的，每个人的。⒊“奶奶”这一形象在文中有何作用？“奶奶”是文章中的关键人物，中秋之夜，她给孩子们讲述美好的传说故事，她引导孩子们赏月、寻月，最终让他们得到了心理上的最大满足，从而揭示了文章的主旨。我们都看着那杯酒，果真里边就有一个小小的月亮。一动也不动，手刚一动，它便微微地颤起来。句中的动词“颤”用的非常生动，真切的写出了这时月亮轻盈的特点。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。这是虚写，它寄托了一个更为深层的含义：表达人们追求美好理想的愿望。“嫦娥。”奶奶说，“月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的也该是十分漂亮的女子。”三妹乐了：“啊，月亮是属于我们女孩儿的了。”这个对话描写十分精彩，既写出了儿童特有的天真烂漫、活泼可爱的天性，又反映了人们对美好事物的热爱和向往之情。正像奶奶说的那样：它是属于我们每一个人的。这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权力，人人也都能够实现自己的美好理想。理解“，看着天上白光光的月亮，我觉得，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不就是我们按在天空上的印章吗？”一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小的印章盖在书本上，既然月亮属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。表明天空是我的作品，我们是月亮的主人，我们是天空的主人。根据下面提供的特定环境，填写相关的古代诗句：前几年中秋，我驻美使馆召开了部分留学生座谈会。主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句：。同学们的发言先后引用了张九龄的诗句：“海上生明月，。”李白的诗句：“举头望明月，。”杜甫的诗句：“，月是故乡明。”纵观全文，孩子们追寻月亮踪迹有哪三个阶段？屋里赏月——院里寻月——门外追月镜中看月院中望月杯中饮月河中寻月眼瞳见月再见!更多精彩内容，敬请关注星星文库！