课堂教学课件2怒吼吧黄河语文S版语文六年级上册教学课件ppt

《史记》名言我来记智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。临渊羡鱼不如退而结网。——《史记》项庄舞剑，意在沛公。——《史记》不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。虑：思考，谋划。得：得到，获得。聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。临：面对；渊：深水；羡：希望得到。意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。或者比喻只希望得到而不将希望付诸行动。项庄舞剑的目的，在于刺杀刘邦。后即用以比喻说话或行动虽然表面上另有名目，实则想乘机害人。南方的土山上有一种鸟，三年不鸣不飞，但一飞便可冲天，一鸣便能惊人。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。音乐欣赏:黄河大合唱选段PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山岗万丈高河东河北高粱熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿逞英豪端起了长枪洋炮挥动着大刀长矛保卫家乡保卫黄河保卫华北保卫全中国创作背景和经过（作品简介）：《黄河大合唱》表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。创作经过是：1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写的长诗《黄河吟》改写成《黄河大合唱》的歌词，然后由星海谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”。《黄河大合唱》是一部表现革命内容，发映时代精神，具有中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。听课文朗读：想一想，课文主要讲了什么事？注意听清生字词的读音，划记你最受感动得句子。沦陷惨烈阶段陕西震撼号子拼搏轩辕大禹苦难畅谈倾吐挚友希冀雾霭浊浪窑洞激情倾诉警号深沉激昂气魄澎湃词语积累词语积累了解轩辕、大禹：轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断地努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。轩辕大禹找出课文中四字词语:惊涛骇浪虎啸龙吟如雷贯耳滔天巨浪震天动地竭尽全力心潮澎湃披荆斩棘所向无敌铿锵有力喷薄而出低回婉转行云流水气势雄伟苍凉悲壮浊浪排空抑扬顿挫斩钉截铁刮目相看春暖花开意气风发阶段陕西吕梁山滔天巨浪惊涛骇浪窑洞浊浪虎啸龙吟词语积累词语积累生字学习生字学习整体把握课文内容,提出不懂问题.(1)读课文,思考这篇课文讲的是什么?(2)理出思路：A.课文哪几个自然段重点写《黄河大合唱》的创作过程。B.简要说一说，文章可分为几部分；说说每部分的主要内容。第一段（第1—3自然段）：写《黄河大合唱》的创作背景。第二段（第4—6自然段）：写《黄河大合唱》的创作过程。第三段（第7、8自然段）：写《黄河大合唱》正式公演，引起了巨大反响。关注重点语句“首次公演的地点是延安最大的礼堂——陕北公学堂。“——”在这句话中的作用是什么？（解释说明）“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？”一、辨字组词。怒（）恕（）沦（）伦（）冼（）洗（）冀（）翼（）蔼（）霭（）该（）咳（）阶（）价（）窑（）窖（）浊（）烛（）陕（）峡（）啸（）萧（）滔（）蹈（）二、在括号里填上恰当的词语。（）的黄河（）的号子（）的月光（）的窑洞（）的声音（）的油灯（）的警号（）的油灯（）的巨响（）的节奏（）的时节（）的光未然（）的掌声（）的歌声（）的气魄（）地说道三、指出下列句子的修辞手法。1.怒吼吧，黄河！（）2.那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？（）3.就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了《黄河大合唱》！（）课后延伸1、抄写生字词。2、熟读课文。旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。默读课文，思考：光未然、洗星海是怎样的人？光未然冼星海感情朗读第八章：《怒吼吧，黄河》听啊:珠江在怒吼!扬子江在怒吼!啊!黄河!掀起你的怒涛,发出你的狂叫,向着全中国被压迫的人民,向着全世界被压迫的人民,发出你战斗的警号吧!怒吼吧,黄河!掀起你的怒涛,发出你的狂叫!向着全世界的人民,发出战斗的警号!啊----!五千年的民族,苦难真不少!铁蹄下的民众,苦痛受不了!受不了……!但是,新中国已经破晓;四万万五千万民众经团结起来,誓死同把国土保!你听,你听,你听:松花江在呼号;黑龙江在呼号;珠江发出了英勇的叫啸;扬子江上燃遍了抗日的烽火!啊!黄河!怒吼吧!怒吼吧!怒吼吧!向着全中国受难的人民,发出战斗的警号!向着全世界劳动的人民,发出战斗的警号!光未然的情感变化很大，为什么会发生那么大的变化呢？阅读思考阅读思考感情朗读第4自然段。感悟第5、6自然段。想象当时的情景，在这短短的六天中，冼星海是怎样克服重重困难，谱写出这部中国音乐史上著名作品的全曲的？听《黄河大合唱》选段听着这《黄河大合唱》，你们有什么感受？更多精彩内容，敬请关注星星文库！