课堂教学课件3呼风唤雨的世纪人教版语文四年级上册教学课件ppt

雷达航天飞船航天南瓜世纪：一百年为一个世纪，如：1900年—1999年为20世纪。呼风唤雨：原指神仙道士运用法力唤来风雨。人教新课标四年级语文上册第八单元读了课题：你想到什么？谁呼风唤雨？靠什么呼风唤雨呢？为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？传说中的神话人物能够呼风唤雨，可是有人说20世纪是一个呼风唤雨的世纪，请各位亲自去瞧瞧，应证一下。改变程度依赖农耕社会腾云驾雾幻想潜入深海原子核程控电话联系哲学归根到底船舶gǎigēnglàijiàhuànqiánhékàngliánzhéguībóchéng读一读呼风唤雨科学技术大大改观农耕社会腾云驾雾寄托美好愿望洞察天体探索奥秘程控电话远洋船舶改变归根到底百年历程创造奇迹•我们学习过的说明方法有：•列数字、举例子、作比较、打比方是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。设问句是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；一般句式：当然是人类呼风唤雨。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。一般句式：靠的是现代科学技术呼风唤雨。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。“发现”与“发明”有什么区别呢？发现：利用科学技术，经过探索发现，看到或找到一些前人不了解的事物或规律。发明：创造出来的新事物或新方法。人体DNA结构图发现发明第一台电视液晶电视口袋电视手机电视选词填空•发明发现•爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯．•科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达．发现发明发现发明农耕社会人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时电灯，电视，收音机，汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。也没有没有没有没有也没有没有没有没有在农耕社会，没有，没有，没有，也没有。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。没有没有没有也没有排比一个人在孤岛上生活，没有，没有，没有，也没有，真的很孤独。快乐亲情嬉戏温暖人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。农耕社会二十世纪20世纪的这一百年又是什么样的？20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。地球村原子核原子核分裂图忽如一夜春风来，千树万树梨花开。变化•速度之快•内容之多•范围之广祖先的幻想纷纷变成了现实：20世纪是一个呼风唤雨的世纪科技创造奇迹，改变生活•归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。——————伯特兰·罗素在现实生活中，你发现科学技术创造了怎样的奇迹，怎样改变我们的生活？把你想象中的未来生活写下来，题目自拟。感兴趣的同学可以给你的文章配一幅画。更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源