高三语文之标点高三语文课件

无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣十九世纪德国的奥多尔·冯达诺在柏林当编辑时，曾收到一个青年作家寄来的几首拙劣的诗，并附信一封：“我对标点向来是不在乎的，请您用时自己填吧。”冯达诺很快就给那个青年退了稿，并附信说：“我对诗向来是不在乎的，下次请您只寄些标点来，诗由我自己来填好了。”标点符号的使用：；——“”？考点要求：本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性，考试频率最高的知识点有：1、问号的使用。2、引号与相关点号的位置关系。3、用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。1987年以来，本考点的命题形式有两种，一是单项选择题，一是综合语用题中的改错题。一、顿号1．约（概）数间误用顿号。小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……（95年）2．并列数字之间缺顿号。这项任务由三四班共同完成。3．集合词语间误用顿号。“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。[点拨]“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“中小学生”“公检法三家”等。4．不顾内容层次的滥用。来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。5．分句之间误用顿号。今年春季，这个省改道工程，任务重、工程难、规模大。（97年）[点拨]此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。6．语气词后误用顿号。花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。[点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。7．连词前面误用顿号。参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。二、逗号1.并列词语之间误用逗号。我校有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。（96年）2．不顾内容层次的滥用。这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。3．在话语人的最后误用逗号李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。[点拨]此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。[点拨]“白天”前应该用分号，因为该句三个分句却是两层意思，不如此显示不出层次。当然，层次间关系除并列外，也可能是承接、转折、因果。[点拨]在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号。4．独立的引文前误用逗号。中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”（04年山东）5．总结语前面误用逗号。桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（04年江苏）[点拨]完整的直接引用（句号在引号内）前应该用冒号。[点拨]“好一派……春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。这个故事讲得真实、动人。你要不断进步、识字、生产。这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。小河对岸三、四里外是浅山。三、？1.水路方便呢，还是陆路方便？2.熙凤问：妹妹几岁了？可曾上过学？现吃什么药？3.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。4.你去看看汽车来了没有？5.大家研究一下这个问题如何解决？6.他在仔细辨别这种声音是哪里传来的？那个黑影是什么？7.这种冒险是否值得？是可以讨论的。判断句子末是否该加问号，不能只看句子是否有疑问词，而应看句子的谓语动词是否带有疑问语气。1.“到底去还是不去？我的小姑奶奶。”2.怎么了？你。倒装句中的问号只能用在全句结束时，句子中间应该用逗号。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。三：1.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”2.“谢谢你，”小王说：“我会给你写信的。”3.咱才学了一个月，谁敢说：我全会了，不用再学了。4.我国研制成一种全塑车身轿车，也就是说，轿车的车身都是塑料，没有一块钢铁。当说话人的话被分成两部分放在“某某说”的前后时，“某某说”之后只能用逗号。这里的“谁敢说”、“也就是说”是句子的插说成分，不表示引话，故不能用冒号，应该用逗号毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。冒号通常用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析，它提示的是一句完整的话。提示下文用冒号，总结上文要带冒。1.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。（1993年六省市高考题）2.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（1994年全国高考题）3.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。（1993年六省市高考题）4.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。5.“真个姓唐。”我说，“哦,哦，”他看定我,似乎十分高兴。“我也姓过一回唐的。”6.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。（1995年全国高考题）4．分号我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。分句内部有了逗，分句之间才用分。5.感叹号多美呀，祖国的春天！你放着吧，祥林嫂！关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。6．引号写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。7．括号如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。皮之不存，毛将焉附。（《左传》）注释局部紧贴着，注释整体隔开着。还得注意的是括号内文字的最后标点。如是句内括号，那么括号内文字最后只允许保留表示特殊语气的问号和感叹号；如是句外括号，那么括号内文字最后允许保留句号、感叹号和问号。