小学英语用所给词适当形式填空

1.认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，引导学生思考人的生存问题。体会作品揭示的资本主义社会的人际关系。2.理解小说反映的生活真实和艺术真实。3.了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法和心理描写塑造人物的手法。明确目标：弗兰茨·卡夫卡（1883---1924），奥地利小说家。初誉为“20世纪最优秀作家之一”“传奇英雄和圣徒式的人物”。主要作品有长篇小说《审判》《城堡》《美国》等。其作品把虚幻的离奇荒诞现象和现实的本质真实结合起来，就构成了真正的“卡夫卡式”的小说。卡夫卡善于运用象征、夸张、变形的艺术手法，揭示现代社会所面临的困境和“现代人的困惑”。作品情节荒诞不经，却蕴含深意。卡夫卡生前长期同父亲不和，体弱多病，一生未婚；身后获得殊荣，被尊为西方现代主义文学的先驱和大师。他的创作对他以后的现代主义各派都产生了重大影响。卡夫卡铜像西方现代派文学又称现代主义或先锋主义，是指19世纪末叶以来，在现实主义、浪漫主义、自然主义之外的一种文学流派。现代派是一个总称，其中包括后期象征主义、未来主义、表现主义、意识流、新小说、存在主义、荒诞派、黑色幽默、魔幻现实主义、垮掉的一代、迷惘的一代、愤怒的青年等等。它是当代资产阶级文学的重要流派。西方现代派是资本主义进入帝国主义时期出现的。此时，统治阶级和人民的矛盾日益尖锐，资本主义经济危机不断发生，资本主义国家之间也矛盾重重。由此引发了严重的思想危机。知识分子感到生活空虚、精神苦闷，而产生了“世纪末的悲哀”，认识现实是荒诞的不可理解的，因而退到“自我”里去。情节脉络一、写格里高尔发现自己变成“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁，父亲发现后，把他赶回了自己的卧室。二、写格里高尔变了，养成了甲虫的习性，却保留了人的意识。他失业了，仍关心着怎样还清父亲的债务，送妹妹上音乐学院。可是，一个月后，他成了全家的累赘。父亲、母亲、妹妹对他改变了态度。三、写为了生存，家人只好打工挣钱，并且忍受不了格里高尔这个负担。原来一直爱着他的妹妹终于提出把他弄走。格里高尔又饿又病，陷入绝望。最后，“他怀着深情的爱意回忆他的一家人”死了。父亲、母亲、妹妹开始过着自己养活自己的新生活。情节的发展由两条线索交互展开：格里高尔：变成甲虫——成为累赘——绝望而死家里亲人：惊慌、同情——逐渐憎恨——“把他弄走”问题探究：１、细读课文，找出格里高尔变形的原因，说说是什么使格里高尔失去了人的本质，异化为非人。(1)工作的辛苦、饮食的低劣、友情淡薄、心里烦恼。（２）还债的心理压力,受老板的气,使格里高尔生活在重压之下。社会的原因、家庭的原因、心理的原因。2、课文中的格里高尔是一个”虫形而人心“的异类，但在他身上，我们仍然能看到人的一些特征。找出课文中描写这一特征的语句，并思考作者这样写与本文的主旨是否矛盾？“如果不是为了----不过眼下我还是起床为妙，因为火车五点钟就要开了。”这些语句表明格里高尔是“虫形而人心”的异类。他的人格形象集中在两个方面，一是挣钱养家，显示他忠厚、善良，可以说，对父母他是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个富有责任感的好职员；一是争取自由，还清父债而追求时来运转，自由独立，但最终在无奈与平和中追求另外一种超脱－－－－死亡。３、格里高尔变成甲虫是一种象征，象征着什么？格里高尔变成甲虫象征人的异化，人性异化，人际关系异化。４、小说描写人变成虫的情节荒诞、变形，可为什么在读者的体验、联想中觉得真实可信呢？是因为作者在整体荒诞的情节中运用了细节真实和心理真实。作者用写实的手法,不仅写出了主人的身份和心理,而且写出了甲虫的行动,符合甲虫的习性.即使写亲人的变化,也是符合社会生活的.这种荒诞变形的艺术构思和写实的叙述方式的结合,具有强烈的象征意味,使作品荒诞得令人震惊和信服.探讨格里高尔的人格形象忠厚、善良、富有责任感的个性.向往自由、争取自由.探讨小说的主题小说用象征的手法表现了这样的主题：人与人之间，包括伦常之间，表面亲亲热热，内心里却是极为陌生和孤独的。人的变形,旨在逃离难以忍受的异化环境,是孤独和绝望的折射.用心理描写的方法刻画人物通过心理描写表现格里高尔过去的生活,变甲虫后的思想感情和个性特点.