高三语文墙上的斑点4高三语文课件

作者•1882－1941；其父是一位学识渊博、颇有声望的哲学家和评论家；自幼身体孱弱，未上学；具有丰富的精神世界和细腻敏感的性格；精神分裂症多次发作；41年投河自尽。墙上的斑点想了一生／她疯了，不，她摔碎了闹钟婚姻是一只闷盒子／只能看不能想：回形针房间被布置以蝴蝶标本／抽一支烟，从侧面去观察男人早晨需要阿斯匹林／哦，一只患了抑郁症的花瓶喜欢带有尼古丁味道的男人／喜欢优雅的手势“让我们谈谈眩晕症吧／或者避孕药如何使用”她害怕套间，抽屉／她说尖叫吧；女人应该歇斯底里坏天气，潮湿的婚姻／她对安眠药的依赖性她偶尔谈到孩子／她的子宫忧郁症：耽于幻想和自我封闭。／她疯了，不，她摔碎了闹钟。意识流小说“意识流”一词是小说家亨利·詹姆士的兄弟、心理学家威廉·詹姆士提出来的，指人的思想或感觉的持续流动。后来文学评论者借用该词形容现代小说中模仿这一过程的创作流派。代表作家除弗吉尼亚·伍尔夫外，还有詹姆斯·乔伊斯和多罗西·理查逊等。意识流小说是唯我论在文学上的体现，其哲学信条是除了自我存在之外，其他任何东西都是虚的。这一信条为我们提供了一个想像的途径，借助这一途径，我们可以进入别人的内心世界(哪怕是虚构的)，以此摆脱以往那令人心虚的假设。读了《墙上的斑点》后，想一想意识流小说和传统小说相比，有哪些不同。1意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、安排情节、评论人物的心理活动的方式，重在表现人物的各种意识流动的过程。2自由联想是意识流小说的又一艺术特征。3打破时空界限，进行立体交叉式的叙述以及多层次结构是意识流小说的又一特点。4伍尔夫否定生活的客观性和现实性，强调“内心真实”。要求学生讲讲本文的结构特点•永远不离线索，内容从斑点开始，又回到斑点，像一个花瓣，严谨有序学习本文的选材特点：•由想像点出发，有关联的拓展训练•意识流小说注重探索人的灵魂世界，往往通过人的内心独白和自由联想来发掘人的内心深层的奥秘。人物的意识流动不受客观时空的限制，有很大跳跃性。按照意识流小说的这一特点，自拟题目，练习写一篇描绘人的心理意识流动的短文。