高三语文复习课件烛之武退秦师高三语文课件

海量资源尽在星星文库：★《烛之武退秦师》复习学案【学习目标】1.通过检测的方式掌握本课的重点字词和文言知识点2.通过演板、检测掌握本课的重点句子一、请解释本课重点词语。1.以其无礼于晋，且贰．于楚也（从属二主）2.晋军．函陵,秦军．氾南（驻扎）3.若．使烛之武见秦君，师．必退（假如；军队）4.臣之壮也，犹．不如人（尚且）5.是．寡人之过也（这）6.许．之（答应）7.敢以烦执事．．（办事的官吏）8.焉用亡郑以陪．邻（增加）9.若舍郑以为东道主．．．．．（把…当作；东方道路上的主人）10.且君尝为．晋君赐．也（给予；恩惠）11.朝济而夕设版．．焉（修筑防御工事）12.何厌．之有（满足）13.肆．其西封．（扩张；边界）14.与郑人盟．（结盟）15.微．夫人之力不及此（没有）16.以乱易．整（代替）17.因．人之力而敝．之（依靠；损害）18.失其所与．（结交，亲附）19.共其乏困．．（缺少的东西）二、文言知识梳理：A.通假字1.行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）2.秦伯说（同“悦”）3.失其所与，不知（同“智”，明智）B.词类活用：1．烛之武退．秦师（使动用法，使……撤兵）2．晋军．函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）3．夜．缒而出（名词作状语，在晚上）4．越国以鄙远．．（鄙：名词的意动用法，把……当作边邑；远：形容词作名词，远方的国家）5．若亡．郑而有益于君（使动用法，使……灭亡）6．邻之厚．，君之薄．也（形容词作动词，变雄厚，变弱小）7．朝．济而夕．设版焉（名词作状语，在早晨，在晚上）8．既东封．郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界）9．若不阙．秦（使动用法，使……削减）10．因人之力而敝．之，不仁（形容词作动词，损害）C.古今异义1.若舍郑以为东道主东道主．．．（古义“东方道路上的主人，今义：请客的主人。）2.行李．．之往来（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）3.微夫人．．之力不及此（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）4.亦去．之（古义：离开，今义：往。）三、一词多义若．1.国危矣，若．使烛之武见秦君，师必退。（假如）2.若．亡郑而有益于君，敢以烦执事。（如果）3.若．入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。（你）4.蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若．也。”（比得上）5.海内存知．己，天涯若比邻（似乎，好像。《桃花源记》）6.若．夫霪雨霏霏，连月不开（像）辞．1.而侯生曾无一言半辞．送我（言词，言语）2.皆好辞．而以赋见称（文词，文学）3.动以朝廷为辞．（借口）4.辞．曰：“臣之壮也，犹不如人。”（推辞）5.我从去年辞．帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）6.陶渊明的《归去来辞．》（古代的一种文体）7.大礼不辞．小让（推辞）8.博闻强志，明于治乱，娴于辞．令（辞令：应酬的言辞）9.秦王恐其破璧，乃辞．谢（辞谢，婉言道歉）之．1．辍耕之．垄上。（往，到。动词。《陈涉世家》）2．子犯请击之．。（第三人称代词，他们（秦军）。《烛之武退秦师》）3．是寡人之．过也。（结构助词，定语的标志，的。《烛之武退秦师》）4．臣之．壮也，犹不如人。（结构助词，当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。5．句读之．不知，惑之不解。（结构助词，宾语前置的标志，不译。《师说》）说．1．故为之说．，以俟夫观人风者得焉。（一种文体，可以发表议论，也可以说理，都是为了说明一个道理）《捕蛇者说》2．及郡下，诣太守，说．如此。（陈述，动词）《桃花源记》3．神仙诡诞之说．。（说法）《梅花岭记》4．范增说．项羽曰。（shuì劝说）《鸿门宴》5．秦伯说．，与郑人盟。（同“悦”，喜欢，高兴。《烛之武退秦师》）鄙．1．蜀之鄙．有二僧，其一贫，其一富（边境；边远的地方。《为学》）。2．肉食者鄙．，未能远谋（鄙陋；目光短浅。《曹刿论战》）。/先帝不以臣卑鄙3．孔子鄙．其小器（鄙视。《训俭示康》）。海量资源尽在星星文库：．人贱物亦鄙．，不足迎后人（轻贱。《孔雀东南飞》）。5．越国以鄙．远，君知其难也。（边境，用作动词，把……当作边境。6．言语粗鄙．。（粗俗）微1．其文约，其辞微．（含蓄。《屈原列传》）。文笔简约，词意精微2．视为止，行为迟，动刀甚微．3．微．斯人，吾谁与归？（无，没有。《岳阳楼记》）。4．微．夫人之力不及此。（假如没有，假如不是。《烛之武退秦师》）5．微．闻有鼠作作索索。（暗暗地。《口技》）6．见其发矢十中八九，但微．颔之。（稍微，略微。《卖油翁》）7．人微．言轻。（轻微）/视为止，行为迟，动刀甚微四、文化常识1.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它以孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间的各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作，它代表了先秦史学的最高成就，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。2.春秋时期有公、侯、伯、子、男等爵位。爵位分为公、侯、伯、子、男，男爵等还真不是西方独有的，我们周朝就开始了。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，就是晋文公、秦穆公、齐桓公等。总体就是分封的土地多，人口多，相应名号也就高了。3.子:古代对男子尊称。4.寡人：诸侯谦称，寡德之人。国君、诸侯别称：5.执事：办事的官员，文中可用作对对方的敬称。五、文本阅读检测1.文学常识错误的一项是（）A．《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。原名《左氏春秋》，西汉后期改称《春秋左氏传》。B．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《公羊传》《榖梁传》并称为“春秋三传”，是优秀的历史散文著作。C.“秦晋之好”是一个汉语成语，意为春秋时秦晋两国世为婚姻，亦作“秦晋之匹”、“秦晋之偶”、“秦晋之盟”、“秦晋之约”，后泛指两家联姻。D.春秋时有公、伯、侯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”；秦穆公当时为伯爵，故称“秦伯”；郑文公当时为伯爵，故称“郑伯”。2．下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是()A.①若舍郑以．为东道主②焉用亡郑以．陪邻B.①郑既．知亡矣②既．东封郑，又欲肆其西封C.①且．贰于楚也②且．君尝为晋君赐矣D.①无能为．也已②且君尝为．晋君赐矣3.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。A．公从之B.烛之武退秦师C．夫晋，何厌之有D.行李之往来，共其乏困5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。六、重点句翻译1.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。2.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？3.既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之4.许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？5.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。