陕教版八年级思想品德下册总复习提纲

内容要点：1、我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联。我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。3、个人和社会的关系是什么？答：A、社会为个人发展提供了条件。B、社会越发展，个人发展的机会越多。C、个人离不开社会4、热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值。我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件不断进取，创造更加美好的生活。当你身处困境的时侯，不要悲观，不要抱怨，积极努力，求助社会，终会跨越人生的难关。第九课亲近社会5、亲近社会、融入社会的作用：A、有利于形成完善人格B、能促使人乐观向上，愉悦生活C、亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界6、亲近社会的方法：⑴、关注社会A、关注国家大事B、关注身边的小事。⑵、以实际行动维护社会的美好A、遵守社会公德B、遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度C、爱护公共设施⑶、服务社会，奉献社会。A、在日常生活中从身边做起。B、看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援。C、参加公益活动，造福社区，造福社会感悟名言。（P14）1、做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。3、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么？答：是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。它主要难过社会主义道德规范出来。第十课学会选择4、社会主义道德的核心：为人民服务。社会主义道德的原则：以集体主义为原则。社会主义道德的基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。5、社会主义基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。6、道德的含义：道德依靠人们的内心信念、习俗和社会屿论，确定是非善恶的界限，引导和约束着人们的行为。7、在复杂有社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人。8、在复杂有社会生活中，怎样做正直的人？答：①提高明辨是非的能力。②善于做出正确的选择。A、坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。B、敢于对他人做的错事提出反对意见。C、如果做了错事要敢于承担责任。9.具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质,分清是非善恶是人生修养中的重要内容.感悟名言。（P26）1、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，竞争中有合作，合作中有竞争。2、个人与个人之间，集体与集体之间，不同国家与地区之间，都存在竞争与合作。3、怎样正确认识竞争？答：竞争既有优点又有，优点是竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性，竞争能促进经济的发展；缺点是可能带来负面影响.(因此，我们要客观看待竞争。应对竞争有一个正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度势,扬长避短.4、合作的重要性是什么？答：⑴、合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路。⑵、个人的成功离不开合作。⑶、经济的发展也离不开合作。⑷、合作是人类生存和发展的重要手段。第十一课竞争与合作5、怎样提高竞争意识？答：①、增强竞争意识。②、提高竞争能力。③、既要勇于竞争又要善于竞争，但不能采取不正当手段。④、在竞争中要培养团结合作，乐于助人的品质。6、在竞争中应注意：①、诚实守信。②、遵纪守法。③、公平公正。④、遵守竞争的规则。7、怎样培养合作意识？答：①、从身边小事做起。②、参加集体性竞争活动。8.竞争与合作的关系:竞争与合作构成了人生和社会生存.发展的两股力量,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开合作,竞争的基础在于合作,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞争与合作是同样重要的,缺一不可的.感悟名言。（P39）内容要点：1、我的受教育权（1）、教育的重要意义①、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。②、教育能培养高素质的劳动者和专业人才；能提高创新能力，提供知识、技术创新成果；能增强民族凝聚力。（2）、受教育权的含义：我国宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。①、受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。②、受教育权是公民的一项基本权利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我们要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。（4）、受教育权的内容：①、学龄前儿童接受学前教育。②、适龄儿童和少年接受九年义务教育。③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。④成年人接受成人教育。⑤从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。第十二课维护权利适应社（5）、义务教育①、我国实行九年义务教育制度②、义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的国民教育。③、“义务教育”中的“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务。④、我们要自觉履行受教育的义务：按时入学，接受规定年限和义务教育；遵守法律和学校规律，尊敬师长；努力完成学习任务。自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。（6）、对知识改变命运,教育成就未来的正确理解:①、一方面,教育通过向个人传递文化,帮助个人超越一己之见去掌握前人的经验,摆脱愚昧为个人的自立生活奠定基础.从这个意义上来说,教育获得知识,知识改变命运.②、另一方面,当人们通过接受教育获得科学知识和发展技能后，在改变自身生活条件的同时也推动国家和社会的发展.因此,对于国家和社会来说,教育成就未来2、我的经济权利（1）、什么是财产所有权？答：财产所有权，指财产所有人对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。（2）、公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其合法财产。（3）、合法财产的含义：合法财产是指财产取得的方式、方法、内容符合法律的规定。（建筑工人在地下施工中发现的文物，在路上捡到的钱物，贪污索要受贿的钱物等？）（4）、保护财产所有权的手段有民事法律手段和刑事法律手段，其中刑事法律手段是最严厉、最有效的保护方法。（5）、继承权：财产继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种方式。（6）、法定继承的含义：法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。（7）、法定继承的顺序：第一顺序继承人是配偶、子女、父母，第二顺序继承人是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。（继承开始，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人继承。）（8）、遗产分配原则：一般应当均等，特殊情况下也可以不均等。（9）、遗嘱继承的含义：遗嘱继承是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式。（10）、未成年人的财产继承权不受侵犯，我国法律规定，国家依法保护未成年人的继承权。（11）.智力成果权的含义：智力成果权，也叫知识产权。它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。（12）、智力成果权包括著作权、专利权和商标权等。（13）、公民的智力成果权不容侵犯。中学生要学会运用法律武器维护自己的智力成果权。1、幸福时光美好生活（1）、实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家和社会生活带来了巨大变化。①、国家方面：商品丰富，市场繁荣；基础设施显著改善；国民生产总值和财政收入不断增强；民主政治不断发展，人们的主人翁地位进一步加强；香港、澳门顺利回归；国防和军队现代化建设成就斐然；文化事业发展迅速；群众性精神文化活动开展广泛；体育事业蒸蒸日上，申奥成功。②、人民生活方面：解决了温饱问题，基本达到小康水平；城乡人居环境明显改善；余钱用于各类投资；旅游成为一种生活时尚。第十三课腾飞的中华（2）、旅游休闲走进人们的生活并迅速发展，反映了：①、人们的休闲方式发生了变化。②、人民生活水平的提高。③、我国旅游业的发展。（3）、实行改革开放和发展社会主义市场经济，中国经济取得了那些成就？答：①、城乡市场非常繁荣。②、基础设施的显著改善。③、国内生产总值（GDP）和国家财政收入增长显著。（4）、推行和完善村民自治具有什么重大的意义？答：加强农村民主政治建设。实现村民当家作主。保持农村稳定发展。推动农村经济社会全面进步。（5）、政务公开的重要作用是什么？答：①、有利于打造“透明”政府，推进民主法治建设。②、保障了人民群众的知情权和监督权。③、可以在一定程度上遏制贪污腐败。（6）、我国文化事业发展迅速，精神文明建设成效显著表现在哪些方面？答：①、人们的精神文化生活日益丰富。②、群众性精神文化活动丰富多彩。③、体育事业蒸蒸日上。（7）、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中华的腾飞，离不开中国共产党，我们要无比热爱中国共产党。（8）、我们应该怎样热爱中国共产党？答：①、拥护中国共产党的领导。②、继承党的优良传统。③、向身边的优秀党员学习。④、为党和人民的事业好好学2、辉煌岁月壮丽画卷①、一国两制：“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式不变。②、中华的腾飞离不开中国共产党的领导，我们要无比热爱中国共产党。1、永不褪色的旗帜（1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。①、第一次飞跃：毛泽东思想——使中国人民站起来了②、第二次飞跃：邓小平理论（精髓：解放思想、实事求是）——使中国人民富起来了抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，第一次比较系统地初步回答了一系列基本问题③、“三个代表”（江泽民）——使中国人民强起来了①进一步的回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题；②创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。第十四课导航明灯（2）、“三个代表”重要思想内容：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益本质：立党为公，执政为民根本出发点和落脚点：实现人民的愿望，满足人们的需要，维护人民的利益。是统一的整体（关系）：“三个代表”重要思想是统一的整体。发展先进生产力的先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提，实现最广大人民根本利益是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。地位及作用：a、“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。b、“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本，执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和强大的理论武器。c、“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。d、“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。（3）、中国共产党①、性质：是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心②、庄严使命：实现推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。2、走向现代化的总纲（1）、正确认识和把握基本国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题，也是制定基本路线的基本依据。①、1949年10月