高中历史人民版必修三专题四第2课毛泽东思想的形成与发展课时训练

毛泽东思想的形成与发展1.毛泽东思想的形成大致经历了国民革命时期、土地革命时期与抗日战争时期三个阶段。毛泽东在第一阶段的杰出理论贡献在于()A.分析了中国的社会形态和阶级状况,坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争B.创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和“工农武装割据”思想C.提出中国革命分“两步走”的战略,系统完整地阐述了新民主主义革命的科学概念D.创造性地提出了人民民主专政的理论,采用民主方法解决人民内部矛盾的问题解析国民革命时期是1924—1927年,在这一阶段毛泽东的主要著作是《湖南农民运动考察报告》,分析了中国的社会形态和阶级状况,A项正确。B项属于毛泽东在土地革命时期的理论贡献,C项属于毛泽东在抗日战争时期的理论贡献,D项属于毛泽东在过渡时期的理论贡献。答案A2.毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是()解析毛泽东思想走向成熟是在延安时期,故选C项。答案C3.《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作,从理论上论证了()A.中国共产党在民主革命阶段的政治纲领B.中国社会主义革命和建设的思想C.中国新民主主义革命的基本理论D.如何正确认识和理解毛泽东思想解析《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作,是毛泽东为探索社会主义革命和建设的道路而发表的,故B项符合题意;A项是中国共产党在国民革命时期提出的,C项是延安时期毛泽东思想最重大的理论成果,D项与中共十一届六中全会的主要内容直接相关。答案B4.毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。以下对毛泽东著作的贡献的对应连线不正确的是()A.《中国社会各阶级的分析》——提出了“星星之火,可以燎原”的理论B.《新民主主义论》——描绘了新民主主义社会的蓝图及前景C.《论人民民主专政》——丰富和发展了马克思主义的国家学说D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》——丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论解析《中国社会各阶级的分析》发表于1925年12月,文章的中心是从各阶层的自身利益出发分析革命的敌友;“星星之火,可以燎原”是1930年1月毛泽东在总结了农村革命根据地的经验后提出来的,故A项连线不正确,符合题意。答案A5.毛泽东思想的精髓是实事求是。在毛泽东思想的理论体系中,创造性地发展了马克思主义国家学说的是()A.“人民民主专政”的理论B.“工农武装割据”的理论C.“新民主主义革命”的理论D.社会主义条件下两类矛盾的理论解析B、C两项是有关民主革命道路的理论,D项是关于社会主义建设的矛盾处理问题的论断,只有A项是关于如何建设国家的科学论断。答案A6.邓小平同志说:“毛泽东思想过去是中国革命的旗帜,今后将永远是社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜,我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。”阅读下列材料:材料一“工农武装割据”思想,是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的一个重要思想。材料二两个革命阶段中,第一个为第二个准备条件,而两个阶段必须衔接,不容横插一个资产阶级专政的阶段,这是正确的,这是马克思主义的革命发展论。材料三民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。总结我们的经验,集中到一点就是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政……这就是我们的公式,这就是我们的主要经验。——以上材料均摘自《毛泽东选集》请回答:(1)结合以上材料所提出的观点,归纳毛泽东思想形成、完善的曲折历程。(2)通过以上材料,你对毛泽东思想有何重要认识?参考答案(1)国民革命失败后,毛泽东领导创建了井冈山革命根据地,提出了“工农武装割据”的重要思想。抗日战争时期,毛泽东创造性地提出了新民主主义革命的科学概念,在中共七大上,毛泽东思想被确立为党的指导思想。解放战争时期,毛泽东提出了由新民主主义革命向社会主义革命转变的问题及人民民主专政的理论,毛泽东思想得到丰富和发展。(2)认识:毛泽东思想是马克思主义与中国革命实践相结合的理论成果,是取得新民主主义革命胜利的思想武器,是中华民族宝贵的精神财富。