创建和谐、幸福、美丽校园活动方案

1黑龙江幼儿师范高等专科学校创建“和谐、幸福、美丽”校园实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神和《牡丹江市委、牡丹江市人民政府关于加快建设和谐幸福牡丹江的若干意见》精神，为师生创造平安、健康、文明、和谐、幸福的校园氛围，学校党委决定2013年在我校开展“和谐、幸福、美丽幼专建设年”活动。为了将此项活动落到实处，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以党的十八大精神为统领，紧紧围绕市委提出的建设“和谐幸福牡丹江”的总体部署，以“建和谐、幸福、美丽校园，办人民满意的教育”为宗旨，以全面提升学校办学质量为目标，以塑造幼专人的美好品行、美好理想、美好情趣为核心，以一流的队伍、一流的管理、一流的作风为保证，以扎实开展市委提出的“六项引领”活动为抓手，细管理、强队伍、丰内涵、升品位、快发展，不断增强全体师生的主人翁责任感，形成共建共享和谐、幸福、美丽校园的良好局面。二、总体目标通过创建活动，使师生的积极性能最大限度地激发出来，师生的个性能够得到充分地发挥，学校的发展充满生机活力，校园洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、安全稳定、人人和谐相处、人人心系发展的良好氛围，把学校建设成为人际和谐、环境优雅、充满关爱、富有激情和幸福指数高的幼儿师专。三、具体措施2（一）深化学校内涵建设，提高学校核心竞争力提高办学质量是高校办学的目标，也是建设“和谐、幸福、美丽”幼专的核心所在。办学质量提高了，才能保持学校的健康持续发展，师生的幸福感才会不断增强。因此，我们必须紧紧抓住人才培养这个根本任务，强力实施办学质量提升工程和特色体系建设工程，深化学校的内涵建设，努力提高教育教学质量，促进学校的科学发展。1、优化学科专业结构，提升办学水平。按照学校“十二五”发展规划，遵循“整体规划、分层递进、重点突破”的专业建设思路，围绕学校人才培养目标，开展面对地方区域经济发展，职业岗位需求，毕业生知识能力要求等为主要内容的专业调研工作，完成学科专业结构的总体设计和新学科、新专业的可行性论证和申报，构建科学合理、可持续发展又能适应社会需求的专业群。加大央财支持专业项目建设力度，大力加强省、校级重点专业建设，努力建设品牌专业和特色专业。2、深化人才培养模式改革，提升学生的综合能力。继续完善人才培养方案，认真总结“2+1”人才培养模式的经验和存在的问题，完善《顶岗实习方案》，细化顶岗实习的相关管理细则和评价方式，加强对学生进行岗前技能培训，实行离校集中实习，注重实习总结反思，加强毕业论文（设计）的指导等，使学生的综合能力不断提升。探索学校和幼儿园合作的人才培养模式，面向幼儿园实际，培养更多的幼教一线需要的德智体美全面发展的应用型人才。3、加快推进课程建设和改革，提升教学质量。对各类课程进行分层次指导和建设，引导教师开展课堂教学改革与实践。进一步3完善教学各环节质量标准，健全教学质量目标体系，严格教学管理，加大质量反馈与调控力度，完善质量监控与评价机制。全面加强实践教学工作，重视实践课程体系的设计与开发。规范实践教学基本要求，严格实践教学日常管理，切实做好学生教育见习、实习综合指导工作，逐步完善综合指导管理与评价制度。继续加大投资建设好校内实训中心，完善实训设备，满足教学需要。继续扩大校外实习实训基地规模，建立多方位、长期稳定的园校合作关系，使学生有更多的机会走入幼儿园，参与教学和科研，提高学生的从教能力。加强精品视频公开课程和精品资源共享课程建设。积极参与省级精品课程评选，力争申报国家级精品课程。4、扎实推进科研工作，提升学术水平。努力构建以校本教材、学术论文和学术专著为骨架的开放型、融合式科研创新体系，使广大教师增强对科学研究的认知度，不断提高科研成果的质量。邀请国内外知名学者、专家来校讲学，开阔师生的视野，活跃校内学术氛围。认真落实《科研奖励办法》，增强教师科研积极性。加强学术规范管理，遏制学术不端行为。5、推进机制体制创新，建设高水平师资队伍。进一步落实人才强校的战略方针，充分信任和紧密依靠广大教职工，注重激发和保护其投身学校改革创新、推动学校科学发展的积极性、主动性和创造性；加强对教师的培养培训，充分发挥岗前培训、在岗进修、参加学术交流、在职提高学历等科学培训体系的积极作用，着力提升教师素质和优化教师队伍结构；大力实施人才工程，修订和出台学校人才管理办法，建立鼓励优秀人才脱颖而出的机制，打破学历和职称的限制，以贡献和业绩论报酬；加强对青年教师的教育和培4养，倾听青年教师的意见和建议，帮助青年教师健康成长、脱颖而出；完善教师管理制度，从重学历、重资历逐步向重能力、重业绩转变，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。（二）以社会主义核心价值观为核心，加强师生思想道德建设党的十八大高度概括了社会主义核心价值观的基本内容：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”师生能否树立社会主义核心价值观，是创建“和谐、幸福、美丽”幼专的关键。因此要紧紧抓住社会主义核心价值观这个主题，开展各种教育活动，增强师生创建“和谐、幸福、美丽”幼专的责任感和使命感。1、深入开展“六项引领活动”。“六项引领活动”是市委在思想道德建设上采取的一项具有重要意义的重大举措，是践行社会主义核心价值观的创新实践。全校教职工要按照校党委的统一部署和要求，紧紧围绕“践行我们的幸福公约、树立我们的榜样、诵读我们的经典、欢庆我们的节日、奉献我们的爱心、坚守我们的诚信”六个专项行动，开展不同形式的实践活动。通过开展“六项引领行动”，使社会主义核心价值观牢固树立，“三实两创”共同价值理念深入人心，精神文化生活更加丰富，师生道德素质显著提升，文明风尚充分彰显，在全校打造全市引领风尚的道德高地、促进和谐的文明高地。2、加强学生思想道德建设，营造良好的学习氛围。加强对大学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，使学生树立坚定的5政治信念；通过各种主题教育活动，宣传我国改革开放的伟大成就，不断拓宽大学生思想道德教育渠道，特别是要深入开展“我的中国梦”主题教育活动，通过主题演讲、主题征文大赛、主题校园文化建设和主题社会实践活动，引导广大师生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而奋发学习，不懈努力；大力宣传表彰文明大学生和优秀毕业生，为学生营造积极向上的良好氛围；加强学生日常学习、生活的管理，开展中华民族传统美德教育，在学生中积极倡导文明、和谐、平等、公正、诚信、友善，促进和谐幸福氛围的形成；加强大学生党团组织和学生组织建设，引导大学生自我教育、自我管理、自我服务。加大对学生干部的培养力度，为他们的成长成才提供更多的舞台、机会和空间。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的理念，积极帮助解决学生在学习过程中的各种思想困惑与实际困难，同时继续开展特困生帮扶工作，使他们在和谐、充满关爱的人文环境中汲取知识、提高素质、陶冶情操、健康成长。3、加强理论学习，提高教职工理论素养。继续坚持学校理论中心组学习制度，用党的十八大精神和科学发展观武装全校各级干部的头脑，努力拓宽学习途径、提升学习层次，提高理论素养、政治素质和战略眼光；坚持教职工政治学习制度，开展具有特色、富有成效的各种学习活动，使全体教职工不断更新德育观念、目标、内容和方法，努力实现全程育人、全员育人、全方位育人；以社会主义核心价值观为核心，加强对全体教职工的价值取向、思想道德和形势任务的教育，激发全体教职工敬业爱岗、无私奉献、锐意进取、争创一流的工作热情。64、加强德育队伍建设，提高思想道德教育成效。加强思想政治理论课教师队伍的建设，努力实现教师知识结构相对合理以及老中青相结合的格局；积极进行思想政治课教学改革，增强思想政治课的吸引力和说服力。注重理论联系实际，了解学生的心理需求，关注学生的兴趣，贴近现实，切入内心，直视社会焦点、难点和热点，充分调动学生的主观能动性，多讲实例，减少说教，培养和锻炼学生认识问题、分析问题和解决问题的能力；加强辅导员队伍建设，不断完善《专职辅导员工作条例》和《专职辅导员考核办法》，加大辅导员知识结构调整与培训，提高他们的思想觉悟和工作能力，使辅导员树立以人为本，尊重学生、关爱学生、理解学生的思想政治教育理念，运用更多的理念、方法、思路开展思想政治教育。5、加强师德师风建设，提高教师师德素养。完善对教师的思想品德考察和师德督促机制，严格执行学校师德师风建设“八条规范”和“八条禁令”，在对教师达标考评、职称评聘、岗位聘任、评优评奖等方面实行师德“一票否决制”；拓宽师德师风宣传、建设的有效途径，积极开展各种群众喜闻乐见的师德建设活动，努力树立教师的先进典型。（三）加强校园文化建设，塑造“唯特，唯精，唯美，唯新”的黑龙江幼专精神1、深入挖掘黑龙江幼专精神的内涵。加强对黑龙江幼专精神的解读和宣传。提高师生对黑龙江幼专精神的认识，增强师生对学校的认同感和凝聚力，把黑龙江幼专精神内化为自己的实际行动，为学校的更好、更快发展多做贡献。2、深入推进主题校园文化建设。突出兰文化的主题，增强文7化育人功能。完善校园文化硬件设施的建设规划，继续加大对校园景观设施的投入和建设，整合有关资源，丰富景观内涵，提升文化品位；完善黑龙江幼专精神、兰文化、校训、校风、学风、教风揭示牌等校园文化标志物的建设，营造文明和谐的校园文化氛围；完善主题校园文化的制度建设、环境建设和教学建设，全面落实主题校园文化建设实施方案，充分发挥主题校园文化的功能和作用。3、大力开展丰富多彩的文化艺术活动，建设高雅特色文化。继续搭建校园文化艺术节、书法绘画展、刻字展、迎春笔会等校园文化艺术平台，扩大学生文化艺术活动的参与度，大胆创新，持之以恒；努力办好校报、团刊、校园网、宣传栏等校内的宣传媒体，宣传学校教育教育改革的成就及文明创建活动的成果，积极向广大师生传递和谐进取的正能量；充分利用各种室内外场馆设施，开展内容丰富、形式多样的文体活动；加强对学生社团的指导和管理，为社团委派指导教师，加大扶持力度，规范社团活动，发挥学生社团在校园文化建设中的积极作用。4、进一步加强网络文化建设，营造健康网络文化。坚持积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的校园网络管理方针，进一步健全网络管理制度，努力在全校形成一支由教师和学生共同组成的可靠的网络管理和宣传队伍，对网络实施有效的监管与维护。努力构建由学生、辅导员、教师共同参与的网络社区，切实将学校贴吧、移动飞信、QQ群等建设成为学校师生员工交流沟通、信息共享、方便工作、方便生活的公共社区，成为全体师生的精神家园，成为校园文化重要组成部分，成为大学生思想政治教育重要网络平台。积极开展互联网的法制道德宣传教育，促进全体师生文明上网，8主动维护学校和谐稳定，努力形成文明健康的网络新风。（四）继续开展“人心工程”建设，强化人本关怀1、加强科学管理。严格依法办学，建立健全学校规章制度，使师生有规可依，从而使各种问题能够得到妥善解决，学校的凝聚力不断增强；不断改进党政各部门、各系部工作作风，开展优质服务评比活动，使各部门树立“以人为本，服务为先”的工作理念，实施人性化管理，用心去尊重每一名师生的诉求，用心去评价每一名师生的价值、潜能、作用，让师生的积极性和创造性得到充分发挥，整个校园充满着团结、公正、进取、和谐的气氛。2、加强民主管理。不断强化教代会民主管理、民主参与的基本形式，发挥其在学校民主管理、参政议政、民主监督中的重要作用。全面推进党务公开和校务公开工作，确保教职工的知情权、参与权、表达权和监督权，鼓励教职工参与学校民主管理的积极性。3、加强人本关怀。尊重人性、关注诉求、扶助贫弱是人本关怀的基本内涵。要进一步完善和推进“人心工程”实施方案，让关爱的阳光温暖每个人的心灵，让互助的风气蔚然整个校园。（五）优化校园环境建设，建设平安校园认真研究平安校园建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设的相结合，维护学校正常的教学和生活秩序，改善师生员工的学习和工作环境。注重生态文明建设，严格规范公共卫生，倡导文明健康的学习和生活方式，确保学校环境建设优美，平安健