富春中学关于开展教师队伍思想作风纪律集中整顿活动的实施方案

1富春中学关于开展教育干部和教师思想作风纪律集中整顿活动实施方案为全面加强我校教育干部和教师队伍建设，进一步优化教育改革和发展环境，努力营造人心思进，干事创业，加快发展的良好环境，全心全意办好让党委政府放心，让人民群众满意的教育，根据鄄城县教育局统一安排，经学校办公会研究，决定在全校范围内开展教师队伍思想、作风、纪律集中整顿活动。一、指导思想和原则要求这次集中整顿活动的指导思想是：坚持以更新观念、转变作风、提升素质、严肃纪律为目标，紧紧结合我校教育干部和教师队伍思想、作风、纪律建设实际，通过开展集中整顿活动，着力解决教育干部的教师队伍在思想、作风、纪律方面存在的突出问题，严格制定整改措施，建立健全以制定管人，以制定约束人，以制定激励人的教育干部和教师队伍管理机制，全力打造政治坚定，作风优良，纪律严明，业务精湛，恪尽职守，清正廉洁的教育干部和教师队伍，为推动全乡教育事业健康快速发展提供思想、作风、纪律上的保障。这次集中整顿活动遵循的原则是：一是坚持以正面教育、自我教育为主，引导广大教育干部和教师增强自我改进、自我提高的主动性和自觉性，做到既触动思想、提高素质，又切合实际、掌握尺度。二是着眼发展需要，解决突出问题。要紧紧2抓住影响教育改革和发展及群众反映比较强烈的突出问题，逐一加以剖析，严格制定整改措施，以集中整顿推动矛盾和问题的解决。三是将集中整顿活动与推动工作有机结合。找准思想、作风、纪律集中整顿与促进本校工作的结合点，把集中整顿与总结经验、改进工作结合起来。以业务工作的实际成果来检验集中整顿活动的最终效果。二、参加集中整顿活动的人员范围这次集中整顿活动参加的人员是全体教职工。三、方法步骤这次教师队伍思想、作风、纪律集中整顿活动从7月10日开始，到7月25日结束，为期16天。集中整顿活动分三个阶段进行。第一阶段：学习动员，提高认识阶段（7月10日）学校组织召开教师队伍思想、作风、纪律集中整顿动员大会，传达学习县教育局领导在集中整顿动员大会上的讲话精神和学校集中整顿活动实施方案，邀请教育局领导参加集中整顿活动动员会，进行督促和指导。在此基础上结合我校实际制定本校具体的集中整顿活动方案。这一阶段，学校要组织全体教育干部和教职工抓好集中学习，集中学习的内容包括《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、2014年教师节习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈会上的讲话、模范教师3先进事迹以及其他教育法律法规等。通过集中学习，提高广大教育干部和教师的政策理论水平和思想认识。第二阶段：对照检查，自我剖析阶段（7月11日—13日）本阶段活动的主要内容包括：召开由全体教职工参加的民主测评会，对我校每位干部和教职工的思想、作风、纪律情况进行民主测评。通过个别谈话、召开专题座谈会、设立意见箱等形式，学校中层以上干部及广大教职工广泛征求全体教职工对个人思想、作风、纪律建设的意见和建议。民主测评票及征求意见情况由学校集中整顿活动领导小组办公室汇总后，由学校主要负责人向班子中层以上干部逐人反馈个人测评情况，由分管负责人向每位教职工反馈个人测评情况。13日，在民主测评和征求意见的基础上，每位教职工都要写出书面剖析材料，然后召开单位全体干部和教职工大会，认真开展批评和自我批评。在这一阶段，每位干部和教职工都要结合自身的思想和工作实际，对照《鄄城县教育干部和教师思想作风纪律集中整顿实施方案》，进行认真剖析，对照检查，做到有的放矢，切中要害。个人剖析材料要交心亮底，言之有物，切忌讳疾忌医，大而化之。要通过查问题，论危害，找根源，明措施，真正转变观念，触及灵魂，增强搞好集中整顿，改进思想、作风、纪律的责任感、紧迫感和自觉性。这一阶段学校主要领导和领导班子成员要重点查找是否存在4以下十个方面的问题：（1）是否存在事业心、工作责任感不强，工作无目标，前进无信心，人生无追求，缺乏干事创业，加快发展的激情和勇气，榜样、旗帜和模范带头作用发挥不好问题。（2）是否存在班子不团结，集体观念和大局意识不强，缺乏向心力和战斗力，办事不讲原则，无组织、无纪律问题。（3）是否存在工作抓而不紧，抓而不力，抓而不实，重安排，轻要求，重计划，轻落实，重形式，轻内容；各项规章制度执行不严，落实不力，形同虚设，工作不推不动，不督不办问题。（4）是否存在自我要求不严，为政不廉，财务管理制度不严格、不规范问题。（5）是否存在拉帮结派，搞小团体分亲疏，论远近，造谣中伤，恶语诽谤，互相告黒状问题。（6）是否存在责任意识不强，工作作风不扎实，摆花架子，干工作重口号，轻落实，工作不深入，不听课，不指挥教学、不研究教学问题。（7）是否存在思想滑坡，理想信念不坚定，不读书、不看报，工作等、靠、要，无所事事问题。（8）是否存在生活情趣不健康，生活作风不检点，贪图享乐，低级趣味，心思不用在工作上问题。（9）是否存在宗旨观念淡薄，服务意识不强问题。（10）是否存在心态浮躁，只讲待遇，不讲奉献，揽功推过，不积极主动、创造性的开展工作，工作标准和质量要求低，不思进取，业绩平平，不求无功，但求无过问题。广大教职工重点查找是否存在以下十个方面的问题：（1）是否存在事业心、工作责任感不强，抱怨政治地位低，生活工5作条件差，缺乏敬业奉献精神问题。（2）是否存在工作态度不认真，不遵守学校规章制度，自由散漫，松松垮垮，上课迟到迟到早退，无故旷课，甚至找人带课问题。（3）是否存在不注重教师形象，工作日中午饮酒，擅自缺课，调课，在教室内吸烟，上课接打手机，办公时间带孩子，语言粗俗，衣冠不整，举止失态，违法社会公德和法律法规问题。（4）是否存在不能平等公正地对待学生，在教育教学活动中缺乏耐心，态度粗暴，挖苦学生、斥责训斥学生，体罚或变相体罚学生，严重损害学生身心健康问题。（5）是否存在不遵循教育规律和教育科学，漠视学生家长，不注重与学生家长沟通，学生有了错误就推给学校、推给家长的问题。（6）是否存在拜金主义思想严重，利用职业便利向学生和学生家长索取财物或让学生家长为自己办私事，接受学生家长宴请，参与社会力量举办的补习班或私自举办课外补习班、辅导班，从事有偿家教，向学生推荐或诱导学生到指定地点购买教辅资料、订阅报刊杂志，从中谋取私利问题。（7）是否存在自身要求标准低，业务水平差，不思进取，心不思教，教课不认真，备课、上课、批改作业、课下辅导不认真，不备课就上班，业务活动不积极参加，平时不加强业务学习问题。（8）是否存在教学态度不端正，违法考试纪律，纵容默许学生考试作弊。（9）是否存在心态不端正，目无组织纪律和学校规章制度，在教职工中间传播小道消息，散布不服责任的言论，恶语中伤，破坏安定团结大局，不服从学校工作安排，争名逐利，无理取闹问题。（10）是否存在不务正业，游手好闲，贪图享乐，欺上瞒下问题。6第三阶段：制定措施，建章立制阶段（7月16日—20日）针对查摆出的问题，学校和教职工都要制定明确的整改方案，拿出切实可行的整改措施。剖析材料和整改措施要提交全体干部职工进行民主评议，对评议满意率达不到85%以上的要重新进行剖析，重新修订整改措施。对于群众反映的问题和提出的合理要求，能马上解决的要马上解决，对那些难度较大，暂时不好解决的要认真梳理，列出具体整改计划，并逐步加以解决。学校和个人整改措施要进行公开，并做出公开承诺，接受社会和群众监督。在制定整改措施的基础上，学校立足教师队伍思想、作风、纪律建设的实际状况，从制度上查找薄弱环节，认真加以修正完善。研究新情况，提出新要求，做好制度创新工作。要严格落实工作目标责任制和责任追究制，做到人人肩上有担子，个个身上有指标。要坚持以科学的教育、激励、约束、监督机制，促使广大教师自觉转变作风，让求真务实，真抓实干成为每位教职工的自觉行动和基本行为规范。第四阶段：总结考核阶段（7月21日—7月25日）对此次整顿活动进行认真总结，并向全体教职工进行通报，及时上报相关资料和材料，确保此次活动取得实实在在的成效。四、组织领导7一要落实领导责任制。学校成立思想、作风、纪律集中整顿活动领导小组，校长刘宏萌同志任组长，副校长李智豪任副组长，其他领导班子成员成员。下设办公室，张尚京通知任组长。二要强化舆论宣传。学校充分发挥各种宣传媒体的作用，加大对集中整顿活动的宣传力度。要利用标语、墙报、横幅、简报、校园网络等形式，广造舆论，形成宣传强势，营造良好的舆论氛围。五、抓好集中整顿活动的延伸为确保整顿活动取得更深入的效果，学校坚持把教师队伍思想、作风、纪律整顿活动作为学校管理的重点常抓不懈，真正把加强教育干部和教师队伍思想、作风、纪律建设的各项措施落到实处。鄄城县富春中学二0一七年七月九日8附：富春中学思想作风纪律集中整顿活动领导小组组长：刘宏萌副组长：李智豪成员：张尚京高新建吕福卿张学强张磊思想作风纪律集中整顿活动办公室主任：张尚京鄄城县富春中学二0一七年七月九日